北京高考志愿填报机构十强
2021-06-06 19:20:29 来源：佚名
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北京高考志愿填报机构十强！高考志愿填报是一个非常复杂的系统工程，在这个过程中，同学们及家长们一定要做一些功课，了解每一个细节，可以说每个细节都决定着同学们的未来。下面是小编今天给大家带来的北京高考志愿填报机构十强，希望能够给大家提供帮助哦~
1.蝶变志愿：查询功能包含院校库专业库和职业库的查询功能，院校库内包含全国31个省份的所有统招院校；专业库内包含2020年版本科和专科的所有专业信息，职业库内包含中国中华人民共和国职业分类大典的全部职业信息。内设筛选功能，用户可通过筛选快速找到想要的信息。推荐功能：软件提供“测一测我能上的大学”功能，根据用户分数，推荐学生科报考的院校和专业。
2.完美志愿：志愿填报系统。
3.高考帮：高考帮是面向高三学子的一款高考资讯类app。
4.乐学高考志愿：志愿填报系统。
5.阳光高考网。这个网站是由教育部高校招生阳光工程指定信息发布平台。是一个全国性的网站。发布高校招生章程，提供学生名单公示、院校信息、分数线、填报志愿、选专业、高考咨询等服务。
6.百度和今日头条。作为工具资讯类app或者说信息流产品，百度和今日头条的逻辑基本一致，都试图利用大数据为考生提供信息服务，除了与第三方合作之外，甚至会导向第三方app，但这里我们只讨论各家app主战场。
7.各省、市、区教育考试院官方网站。省教育考试院主要发布跟本省相关的高考信息，可以查询各大高校在本省近年来的招生计划、招生条件、录取分数以及本省具备的特殊要求和政策。
8.召集志愿者。一般来说，考生填写自己的申请表，大多是根据历年高考成绩排名和招生情况来衡量自己的申请，而志愿者的聚集也让这一过程科学化、数字化。Ju志愿者提供专业的个性和兴趣测试，让考生不仅可以按分数填报自己的心愿，还可以按分数填报，尽量使填报更加符合自己的个性和兴趣，使填报更加科学。
9.小版本。小版是一款面向初中生的高考信息应用程序。除了定期帮助学生学习高考各科目的考点外，最大的特点是全面介绍各级各类大学，帮助考生了解自己喜欢的学校，并为填写申请做好准备。在择校栏目中，编辑汇总了各省市各级各类高校的信息，包括各学校的特朗普专业介绍、专业排名等，并提供了各高校的录取分数、招生排名、生源数量等信息近年来的大学。
10.高考辅助网。高考辅助网旨在为高考生提供优质的资源和高考咨询服务，使高考生能够快速、准确地选择适合自己的高校。通过高考智能推荐、志愿咨询、高年级学生意见，高考考生可以进一步明确自己的目标高校。
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英语蒙题技巧
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
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找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
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比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
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听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
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总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
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阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
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英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
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2
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这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
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1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
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这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
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3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
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答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
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能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
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2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
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答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
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选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
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与原文内容一半相同一半不同；
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（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
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与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
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2
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这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
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3
各题型怎么蒙？
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建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
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原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
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4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
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5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
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比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
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A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
找共同点
比如说有一道题的选项有四个，分别是：
A.study
B.to study
C.learning
D.to read
可以看出，其中的study有两个；其中的不定式也有两个。所以两个显著特点集于一身的to study的选择可能性就十分大。
2
培养“蒙感”
这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。所有考试的人都知道，选择题中选择B、C选项的占绝大多数。所以遇到不会的题，就往B、C上靠，几率会大一点。
五题中不能都选同一个选项，如都选AAAAA、BBBBB、CCCCC、DDDDD。
一般有三个字母组成如AAACD、BCCAA、DABCD。
3
各题型怎么蒙？
1、听力（部分省份考生已经考过听力，可以略过）
听力提前翻译材料，根据给的选项可以提前预测一下内容。高考听力我感觉不会很难，但是内容会比较曲折，一般材料中出现的第一个答案一般不是正确的，建议集中注意力好好往下听，不要着急落笔，可以在旁边记一点东西。
2、选择题
建议先看一遍文章大概了解文章内容再开始做题。不建议那些三长一短什么的蒙题，你肯定不能离开原文。建议带着问题看原文，找找信息点，就是文章和答案重合的那部分，一般都是转换了方式去说，a篇b篇很简单。到cd两篇就比较有难度，可以把d篇最难的放在最后做，第一是节省时间，第二是给自己比较积极的心理暗示。现在英语有了主观题，反正积极正能量的答案，肯定正确。
答案项中有绝对语气词的一般不是正确答案项。这些语气词有：must，always，never，the most，all， only，have to，any，no，very completely， hardly等。
选项中含有不十分肯定的语气词一般是正确答案项。这些语气词有：can，could，may，should， usually，might，most，more or less，relatively，be likely to，possible，whether or，not necessarily等。
选项中照抄原文的一般不是答案项，而同义替换的一般是选项。
选项中表达意义较具体的、肤浅的一般不是答案项，而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。
选项中较符合常识的，易明白的一般不是选项；而似乎不太合理，一时较难理解的往往正确。
总而言之，从语言精确度原则出发。把英语当成语言而不是学科。英语的本质是用以沟通、展示信息。而不要当成一门研究用的学科。英语的语言特点是客观、精确，不是由词来决定句子，而是由句子来决定词汇，因此，答题时一切从表达意思出发。
水平不够时（单词量少、语法不好）如何阅读？把陌生词用A、B、C、D或其他符号替代，根据所在位置大概判断它是“东西”还是“动作”，标示即可。
能够读懂的就尽量读懂，读不懂的放着，根据选项来判定。
比较选项：英语选择题明确说明选出一个最佳选项而不是得出正确结论，因此，选择出错可能最小的选项，哪怕你什么意思都看不懂，但是从选项中，把带有十分肯定、否定的句子先排除，把虚、大、全的选项留下。英语阅读中的文章主旨大意题的范围最大原则就是如此产生的。
阅读中的干扰项的补充问题：
（1）细节题干扰项特点：
与原句内容相反；
与原文内容一半相同一半不同；
与原句内容相似但过于绝对化；
原文中根本没提到。
（2）主旨大意题干扰项特点：
虽覆盖全文意思，但显得太笼统；
其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝末节；
与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。
3、完型填空怎么蒙？
选最常见的词，感情词选文中出现过的，动词选最短的。实在不会，选b、d，这两个几率比较高。
4、改错怎么蒙？（部分卷区不考此项）
不会的全画勾，有非谓语的ed改ing，反之亦然。短文改错都有套路，也是定时态，要改的东西逃不过那十种类型，实在找不到，看哪个不顺眼觉得有问题改哪个，一定改够十个。
5、作文怎么蒙？
英语作文的话，背高考高级句型，字写好，有多少套多少稳上20分。firstly、in addition、whats more、moreover先摆上，再加点every coin has two sides等。
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