早培主要面向全北京五年级，个别三四年级的学生以招募全北京市的超常儿童为目标，大概在每年7月举行，具体时间要关注人大附学校网站。

早培筛选到底考察儿童哪些方面？

①考察智力因素，更注重非智力因素

不可否认，智商测试相对容易操作。结果也便于比较。但存在同一孩子多次进行训练后表现超常的现象。因此纯智商测试只有在大面积初筛中才会用到一些。好奇心创造力抗逆力等非智力因素所占比逐年加大。如何鉴别孩子是否有这些特质呢？这也是令很多参加过早培考试的学生印象最深刻的环节--“团队合作，动手制作”。拿一道18年真题举例。如图2～几乎所有小组都遇到一些不顺利，团队中每个孩子的表现，尤其在面对挫折时的表现存在较大差异。而心理研究表明：那些社会杰出人才，都有远超出常人的抗逆力。

②考察知识提取应用能力，及问题解决能力

除了考查学生在团体中表现。也安排更富挑战性的内容对学生进行个别考察。考察内容并非某一学科知识。例如用英语考大语文，“丝绸之路的时代什么被带回了中国”；以诗歌为线索考察历史的脉络；用文言文来描述三国时代火星人的故事等等。还有的素材来自科学工程技术等方面和学生日常生活相结合。学生需具有较高阅读和数学素养，对素材进行加工理解，进行问题解决。

③要求学生能做能说能写，具备领导力

让学生分组进行动手动脑制作探究方面的活动。在活动中，是否有想象力，动手力，口头表达能力，领导力都是考察指标。

④注重传统文化及学生家教家风考察

非常重视中国优秀传统文化和革命传统文化的了解与掌握。对家教家风虽不好用分数衡量，但一旦发现学生在该方面存在问题，甚至可以一票否决。

不是每个孩子都能走上早培之路，更多的我们是在教育子女中逐步接受自己孩子只是个普通人这个事实，但为何我们还要了解早培项目？因为我们不仅是寄希望他们能有个进入名校的资格，更多的是在培养孩子全人发展的慢长道路上有了更明确的方向！