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北京小学2年级数学脱式计算题300题!时间飞逝，大家都是怎么学习的呢？有没有养成好的学习方法呢？数学还是要多多做一些练习题的，小编也给大家找到了一些相关资料，希望可以帮助到大家！
二年级数学脱式计算练习题
97-46+32 65-38+26 79+19-56
89-(39-23) (2+7)×8 (58-34)÷8
84-27+16 4+27-16 99+(25-24)
6×(2+6) 3×9×3 93+23+94
4×6+7 20÷4+5 6×8+5
(75-18)×7 77-76+32 61-38+26
9×6+4 10+5×4 77-76+32
61-38+26 79+19-16 18-36+27
30+(23-29) 73-23-4 93-(39-23)
71-(25-24) 87-27+16 99-46+32
59-36+29 94-29+96 30-(23-29)
93-23+94 71-(25-24) 33-(39-23)
99-(25-24) 99-96+32 69-39+26
87-27+16 99+99-96 6×2+7
7×(45÷5) 19+9×6 16÷2×7
(19+2)÷3 (36÷4)+27 32÷4+16
29-4×2 42÷6×7 30-(23+29)
3+23+94 93-(39-23) 99-(99-29)
99-36+29 99-29+96 55-46+22
65-28+26 58+18-56 58-26+25
84-25+16 4+25-1 82+22+84
68-(28-22) 18-26+25 88+(25-24)
55-56+22 61-28+26 58+18-16
85-25+16 82-(28-22) 51-(25-24)
88-46+22 65-28+26 20+(22-28)
88+88-56 58-26+28 84-28+86
20-(42-28) 52-22-4 82-22+84
22-(28-22) 88-(25-24) 88-86+22
68-28+26 (100-63)×8 38-(49-21)
42÷(1+6) 6×(5+4) 88+88-86
77-46+32 63-38+26 79+19-36
76+72÷8 88-26+28 20-(22+28)
22+22+84 82-(28-22) 88+(88-28)
88-28+86 6+8×4 (6+2)×7
(40-28)÷6 (42+30)×2 77-76+32
5×3+9 9×8+30 8×7+30
6×8+6 61-38+26 (66-50)÷2
36÷(2+4) 38-36+27 84-27+16
79+19-16 4+27-16 93+23+94
69-(39-23 99+(23-24) 18-36+27
73-23-4 87-27+16 93-(39-23)
71-(23-24) 99-(23-24) 30+(23-29)
73-23-4 93-(39-23) 71-(23-24)
99-96+32 (66-50)÷2 36÷(2+4)
38-36+27 84-27+16 79+19-16
4+27-16 93+23+94 69-(39-23)
99+(23-24) 18-36+27 80-(19+42)
(21+15)÷9 64+8×2 81÷9×6
(39-30)×6 (79-23)÷8 (4+5)×6
81÷9×6 54+9×2 8×7-55
90-2×9 56-1×6 (85-31)+59
64÷(24-16) 48-24÷3 12÷4+75
7×5+18 6×6+27 23+6×8
(33+49)-68 180-(19+142) (30+15)÷9
64+8×6 81÷9×7 (34-30)×6
(79-7)÷8 (4+5)×6 81÷9×7
67+7×2 8×8-55 90-5×9
56-4×6 46+4×4 31-3×2
4×7+46 53-1×9 68+2×8
2×9+63 6×8-29 6×3+66
80-(19+42) (21+15)÷9 64+8×2
81÷9×6 (39-30)×6 (79-23)÷8
(4+5)×6 81÷9×6 54+9×2
8×7-55 90-9×9 56-6×6
(85-31)÷9 64÷(24-16) 48-24÷3
4+27-16 93+23+94 69-(39-23)
99+(23-24) 18-36+27 124+11+2648
875-147-223 8×5+214 (534-327)+621
45÷(247-23) 12÷4+75 7×5+18
6×6+27 23+6×8 (33+49)-68
80-(19+42) (21+15)÷9 64+8×2
81÷9×6 (39-30)×6 (79-23)÷8
(4+5)×6 81÷9×6 54+9×2
8×7-55 4×6+7 20÷4+5
6×8+5 (75-18)×7 99+(25-24)
(23+49)÷8 48-18÷3 8×7-34
5×8-39 684+(211-189) 801-187+245
(345-396)+354 8000-318+2547
4570-(2390+47) 5×4+233
236+148-255 (245-127)+354
236+248-125 1296-3×8 8×7-55
90-9×9 56-6×6 (85-31)÷9
64÷(24-16) 48-24÷3 839-152+67
1000-425-137 327+495+123
615-353-187 937-(37+16)
360-(190+142) (422-320)+256
256+108-356 109×8+531
(19+2)÷3 (36÷4)+27
3425+608-2007 6210-5832
9×7-40 577-28÷4 90-9×9
56-6×6 (85-31)÷9 64÷(24-16)
48-24÷3 12÷4+75 7×5+18
6×6+27 23+6×8 (33+49)-68
61-38+26 6×8+5 61-38+26
507-199-201 9+626+1094
6×(145+457) 6×8+366
(39-35)÷2 36÷(2+4)
32÷4+16 4x8+17 140-6x5
140-36÷9 48-24÷3 64-49÷7
12÷4+75 4×6+7 20÷4+5
6×8+5 (33+49)-68 6+8×4
(6+2)×7 (40-28)÷6 (42+30)×2
77-76+32 5×3+9 9×8+30
8×7+30 6×8+6 61-38+26
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初中学习方法
1、抓住课堂
科学注重和平时的研究，不适合突如其来的回顾。老师讲的每一堂课,浓度,倾听,跟随老师的想法。多听，多记老师所说的数学思想和学习方法。不要把你的思维局限在某个问题上。例如，“转换思想”和“数与形的结合”等思维方法远比解决某一问题更为重要。
2、高质量的完成作业
所谓的高质量是指高精度和高速度。
在做作业时，有时重复相同类型问题的练习，必须有意识地检查速度和准确性，并且在每次做完这些问题时都能更深入地思考这些问题。如检查其内容、运用数学思维方法、解决问题的规律、技巧等.除了老师布置要考虑认真完成。如果你不轻易放弃的话，你应该在任何时候都带着“钉子”的精神，沉思冥想。灵感总是在不知不觉中来到你身边。更重要的是，这是一个挑战自己的机会。
成功带来信心，这对学习科学是很重要的，而且它也促使你一次又一次地面对更多的困难挑战。甚至失败,真相也会给你留下深刻的印象,让你在不知不觉中当碰到同样的问题会反思错误的原因,今后如何避免。
3、认真思考，多问问题
首先，老师给出了规律和定理，不仅是为了“知道它是什么”，而且也是为了“知道为什么”。如果你不了解你的学习，你应该知道它的根源。第二,学习任何学科应该持怀疑态度,特别是在科学。教师的讲解和教材内容都存在问题。确保不要堆积如山的问题，并完成这一天。简而言之，思考和提问是清除学习隐患的最好方法。
4、总结比较,梳理你的思绪
(1)知识点的归纳与比较。在你学习完每一章之后，你应该对这一章的内容做一个框架图，或者在你的脑海中仔细阅读，以理清它们之间的关系。对于相似和混淆的知识点需要进行分类和比较，有时可以用联想法加以区分。
(2)课题的总结比较。学生可以建立自己的题库。一个是错误的问题，另一个是一个很好的问题。对于常见的作业或考试错误，请写下所选的内容，并在笔记的一侧写上红色的笔。在考试之前,只需要读红笔的内容。还有一些非常聪明或困难的问题需要记录，并且使用红笔来注释本主题的所有方法和思想。随着时间的推移，我可以总结出一些解决问题的规律，也可以用红笔写下这些规律。最后，它们将成为你宝贵的财富，对你的数学学习有很大的帮助。
5、课外实践的选择吗
课余时间对小学生来说是非常宝贵的。当课外锻炼越来越少和更好的时候，也是如此。每种类型的问题都掌握了学习的方法，只要每天问两三道问题，日子里，你就会打开很多想法。
正确的学习方法是很重要的,但更重要的是毅力,最好的的精神。只要你多思考，多提问，把这种学习态度融入你的生活，你一定能够学好每一门课程。相信自己，掌握学习方法，你就会对所有的学习和激情感兴趣。
6、学会主动预习
认真阅读教材，养成主动预习的习惯，在讲解新知识之前，是获取数学知识的重要手段。因此,培养自学的能力,在老师的指导下学会读一本书,和老师精心设计考虑预览。
例如，当自学例子时，我们应该弄清楚例子的内容是什么，告诉了什么条件，要求了什么，如何在书中回答它们，为什么要这样回答，是否有新的解决方案和解决它们的步骤是什么。把握这些重要问题，三思而后行，学会运用现有知识自主探索新知识。
有些家长感到头疼的是他们的孩子在课堂上效率低下，主要原因是他们没有一个好的预习。
7、听课不要仅仅是听，重要的是要思考
一些学生的公式,自然的法则,如相当熟悉,但实际的问题,但不知道如何开始,我不知道如何应用他们的知识来解决这个问题。如果有这样的问题，让学生解答：“从立方体的高度移除2厘米后，它就变成了一个立方体。它的表面积减少了48平方厘米。立方体的体积是多少?””
虽然学生对数学公式的记忆量很好，但由于问题涉及知识的广泛性，许多学生无法解决问题的思维，这就要求学生在教师的指导下，逐步掌握解决问题的思维方法。这个问题指的是长度单位、面积单位、矩形的图形、正方形、长方体、立方体;
从图形变化关系:长方形和正方形。告诉从心理推理:矩形减少等于矩形底部的一部分,减少四部分的表面积等于面积和一个矩形的长度(即。广场的边缘)和一个立方体的体积。
在老师的启发下，学生在分析学生后，根据自己的想法进行回答。一些学生很快得出结论：如果原始长方体的基底是X，那么就可以得到2X×4/48(即立方体的棱镜长度)，因此长方体体积为6×6×6C16(立方厘米)。
因此，在课堂上，教师最大的作用是：激励;孩子们在课堂上用老师的思想，依靠老师的指导，思考解决问题的想法;答案真的不重要;重要的是方法!
以上就是小编特意为大家整理的北京小学2年级数学脱式计算题300题相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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