北京三年级数学竖式计算题小学

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北京三年级数学竖式计算题小学!大家都是怎么学习的呢？有没有在小学养成好的学习习惯呢？好的学习方法和习惯会一直伴随着大家，帮助到大家更好的学习，还有就是要在考前做好准备，大家要多多加油！下面是小编今天给大家带来的北京三年级数学竖式计算题小学!一起来看一看吧~

 

　　竖式计算题大全

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　　296÷4= 860÷2= 220×9=

　　153×5= 357÷6= 75÷5=

　　42×3= 615÷5= 74×5=

　　74×8= 50÷6= 200÷7=

　　121×4= 510÷9= 194÷2=

　　516×6= 100÷2= 43×8=

　　125×5= 415÷4= 453÷6=

　　705÷7= 321×3= 874÷3=

　　870×3= 352÷5= 429÷6=

　　54×8= 594÷7= 569÷4=

　　498÷7= 197×2= 974÷5=

　　483÷8= 320×2= 408÷2=

　　890×6= 825÷5= 132×2=

　　285×6= 267÷3= 67÷3=

　　434×8= 375÷2= 567×6=

　　362×4= 75×6= 203×8=

　　168×9= 365÷6= 804÷4=

　　685÷5= 308÷7= 600÷9=

　　204÷5= 428÷7= 942÷3=

　　612÷3= 635÷9= 690÷6=

　　416÷4= 416÷4= 724÷4=

　　129÷8= 805÷5= 735÷5=

　　176÷4= 7200÷9= 4816÷4=

　　2106×2= 57×28= 744÷2=

　　118×2= 4702÷2= 96÷3=

　　726÷6= 917÷7= 252÷2=

　　906÷6= 96÷4= 84÷7=

　　705÷5= 585÷5= 745÷5=

　　847÷7= 98÷7= 426÷3=

　　784÷7= 447÷3= 256x9=

　　384÷4= 111x9= 110÷5=

　　222x7= 184÷2= 122x7=

　　75÷3= 188x5= 440÷5=

　　133x5= 56÷2= 154x3=

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　　120x9= 560÷7= 155x9=

　　170÷5= 129x6= 380÷5=

　　166x6= 222÷6= 138x5=

　　216÷3= 177x5= 280÷7=

　　147x3= 612÷9= 188x3=

　　344÷8= 156x7= 384÷6=

　　199x7= 414÷9= 165x2=

　　300÷5= 210x2= 98÷2=

　　174x6= 168÷3= 221x6=

　　156÷3= 183x4= 364÷7=

　　232x4= 220÷4= 192x5=

　　96÷2= 243x5= 348÷6=

　　201x3= 264÷6= 254x3=

　　305÷5= 210x4= 160÷4=

　　265x4= 448÷7= 219x2=

　　180÷5= 276x2= 603÷9=

　　228x5= 96÷3= 252x5=

　　560÷8= 237x8= 112÷4=

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初中学习方法   

 

　　一、思考：思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。

　　二、动手试一试：动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。

　　三、培养创造精神：所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。

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