北京剑桥英语ket口语自我介绍

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北京剑桥英语ket口语自我介绍！在学习的过程中，如果没有其他人的指导，很多错误是无法发掘的，因此自己在对话练习的过程当中可以做好录音，方便自己听，及时的纠正。下面，小编为大家带来北京剑桥英语ket口语自我介绍！一起来看一看吧~

Good morning, dear teachers and classmates! I'm very happy to introduce myself here.

My name is Chen Yu, and you also can call me Peter. That’s my English name. I'm 11 years old. I'm from Class 2 Grade 4 of Nanhu Primary School.

I have many hobbies, such as playing ping-pong, playing football, listening to music, reading books and so on. My favourite food is beef. It's very yummy. My mother often cooks it for me. I often do my homework on Saturday and go out to play with my friends on Sunday.

I have a dream. I want to be a race car driver, because I like cars very much.

That’s all. Thanks for your listening.

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      小学英语的学习方法 

1     遵循语言学习规律  　　

英语学习就是听说读写，在小孩子英语教学中我们也需要遵循这一规律，而不是一味的要求孩子记背单词，较好是能像学母语一样学英语，循序渐进，慢慢学习，对于母语学习我们大家都有足够的耐心，而孩子习得母语的过程也是从一开始大量的母语输入，听得多了，然后再模仿大人说，较终达到习得的目的。      学习英语也是同理，这个阶段，家长要让孩子多接触英语，多听英语，大家可以给孩子多准备一些英文儿歌、动画等有趣的方式，既能吸引孩子的学习兴趣，也能提高孩子的英语水平，培养孩子的语音语感，有效建立英语思维。             

2      情景式教学  　　

在小学英语教学方法中，”情景教学”是目前非常受欢迎的一种方式，不少优秀的英语培训班也是运用这种方法教孩子学习英语的，提出这种方式主要是因为国内不少孩子在英语学习上都只会死记，不少孩子掌握的词汇量要可能要远远多于国外的成年人，但是在语言运用上却不如国外一个3岁的孩子。  　　

究其原因，就是孩子在记单词的时候没能联系实际，只会单纯的记单词的组成，但并不是单词所表达的意思，自然无法运用到生活中，因此大家在教孩子的过程中较好能联系实物，比如学习”apple”这个单词的时候就可以拿着苹果给孩子看，建立英语思维，让孩子能听懂简单的生活用语，指令，不断扩充听力词汇。       

结语 

究其原因，就是孩子在记单词的时候没能联系实际，只会单纯的记单词的组成，但并不是单词所表达的意思，自然无法运用到生活中，因此大家在教孩子的过程中较好能联系实物，比如学习”apple”这个单词的时候就可以拿着苹果给孩子看，建立英语思维，让孩子能听懂简单的生活用语，指令，不断扩充听力词汇。

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北京剑桥英语ket口语自我介绍就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《2021年KET/PET备考资料》。

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