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北京市二中通州分校小学升初中分班考试！就要分班考了，同学们可要抓紧时间复习功课哦，同学们可要把复习的重点放在五年级及六年级所学的内容上。下面，小编为大家带来北京市二中通州分校小学升初中分班考试！一起来看一看吧~
先进部分 基础知识积累与运用 。(45)分
一、看写词语。(10分)
chōng jǐng duàn liàn yōu yǎ wàn xiàng gēng xīn
( ) ( ) ( ) ( )
féi cuì pái huái kū wěi yǔ zhòng xīn cháng
( ) ( ) ( ) ( )
二、、下列各组词语中，带点字读音完全正确的一组是( )。(2分)
A. 正(zhēng)月 模(mó)样 载(zài)歌载舞 活佛(fó)
B.空(kòng)地 不禁(jìn) 哄(hōng)堂大笑 分(fèn)外
C.藏(zàng)戏 喝(hè)彩 迎风引吭(háng) 香喷喷(pèn)
三、下列各组词语中，有错别字的一组是( )。(2分)
A.能歌善舞 行善积德 两面三刀
B. 赞叹不已 随心所欲 养尊处优
C. 和睦相处 肃然起敬 遮天盖地
D. 张灯结彩 万像更新 美不胜收
四、比一比再组词。(5分)
诲( ) 番( ) 熬( ) 句( ) 饺( )
悔( ) 翻( ) 遨( ) 旬( ) 狡( )
五、把下列词语补充完整。(3分)
勃勃( )( ) ( )( )而至 ( )( )学步
六、选词填空。(5分)
1、居然 果然 当然 偶然 固然 仍然
一天，我和姐姐上街买书，在路上( )看到一个卖杨梅的。我嚷着要姐姐多买一些。姐姐说："这些杨梅( )好看，可还有点酸味。( )少量吃点没有关系。"姐姐又说："没有熟透的( )又酸又甜;熟透的吃的太多，( )会酸倒牙齿。"说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的，又一连吃了二十多个，( )觉得牙齿又酸又软，吃饭时，( )连豆腐也咬不动了。
2、虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就…… 因为……所以……
(1)( )种树的人不再来了，桃花心木( )不会枯萎了。
(2)( )种树的人不再来了，( )桃花心木不会枯萎了。
(3)( )桃花心木不会枯萎了，( )种树的人不再来了。
(4)( )桃花心木不会枯萎了，种树的人( )不再来了。
七、按要求写句子。(7分)
1、懒的人怎么会知道有几棵树会枯萎呢?(改为陈述句)
2、人们把蒜瓣放进醋里，封起来。(改为反问句和"被"字句)
3、和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。(改为双重否定句)
4、为是其智弗若与?(翻译句子)
5、妈妈说："我下午要加班，晚饭就不用等我了!"(改为第三人称转述)
6、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去。(仿写)
7、天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。(修改病句)
八、给下列句子加标点，使句子的意思不同。(4分)
上海队大败广东队得了优秀 下雨天留客天留我不留
1、 1、
2、 2、
九、把下列诗句补充完整。(4分)
1、__________，孰能无惑?
2、千门万户曈曈日，__________。
3、甘瓜苦蒂，__________。
4、至今不会天中事，__________。
十、根据课文内容判断对错。(3分)
1、《学弈》一文中的两个人学习态度不同，导致他们的学习效果不同。( )
2、《桃花心木》一文运用借景抒情的方法写，告诉我们要自强自立，学会生存。( )
3、《匆匆》一文的作者是朱自清，他是我国古代一位文学家。( )
4、"爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。"里的"屠苏"指的是一种酒。( )
5、《北京的春节》按时间顺序写，详写了腊八、除夕、正月初一、元宵这四个部分。( )
6、唐东杰布是为了修路而组成藏戏班子。( )
第二部分：阅读积累与运用。(25分)
(一)
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。"腊七腊八，冻死寒鸦，"这是一年里较冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，先进件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
1、请在片断中找出一个谚语是：_________________________________，这个谚语说明了______________________________________。(2分)
2、为什么说"这不是粥，而是小型的农业展览会"呢?
答：______________________________________________________(2分)
腊八蒜的做法是这样的：_________________________________________________________(1.5分)
4、"色味双美"的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是：
_________________________________________________________(1分)
5、孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢?(1.5分)
答：(1)________________(2)___________________(3)_________________
6、找出一个过渡句用"~~~~"画出来。(1分)
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养成良好的阅读习惯
按照阅读学的原理，阅读效率等于阅读时间乘上阅读的认识水平。如果是考试，阅读时间对大家是同一的、公平的，可以说是一个常量。而阅读的认识水平则因人而异，各人的差异极大。要提高阅读的认识水平，当然要靠平时的多读和考时的读准。而这点又往往是我们容易忽略的。平时阅读量甚少，即便读了，其实也不是“读书”，而是“看书”，关键之点是没有读出声音来，亦即没有朗读，正因为没有朗朗上口的朗读，缺乏出声的吟诵，所以没有语感，缺乏语感或语感不强，要进行阅读和写作是有困难的。
1、熟读、背诵的习惯。古代的学校，诵读之声不绝于耳，他们日日诵，天天读，读得摇头晃脑，读得唾沫横飞，读得喉干舌燥，所以古时候有“手肘成胝，口舌成疮”之说。学习语文，必须养成熟读背诵课文的习惯。因为一方面，只有在反复的诵读中才能实现识字悟意的目的，“书读百遍，其义自现”；另一方面，只有在反复的诵读中才能深刻的感受汉语所特有的审美表现力。比如，汉语的抑扬顿挫的节奏感，那和谐悦耳的韵律感，不通过诵读是很难品味出来的。其他诸如词汇美、句式美等，都要在反复诵读中予以体会。从这个意义上讲，中学课本中的每一篇范文都要熟读成诵，特别古诗古文。常说语文学习“要死要活”，就是要“死背”。自己不读不背，光听老师讲得天花乱坠，是学不好语文的。中学时代，是青少年记忆力最佳时期，多读多背，能开阔视野，能增长知识，陶冶情操，发展智力，错过“季节”要补救，就来不及了。
2、精思的习惯。读书的同时必须学会思考。要眼到、口到、心到，不能“小和尚念经——有口无心”。只有精思，才能有自己独到的感受、独到的理解、独到的体验和评价，才能产生新的疑问，有新的发现，有新的发展。
3、博览的习惯。我们说某人学识渊博，“渊”是指高深，“博”是指广泛，语文学习最讲究“博”。古今中外、天文地理都要涉猎，以开阔视野，形成知识网络。所以希望多读有益的课外书，广泛的浏览各种报刊杂志，学会从电视、广播、网络上获取信息，学会粗读、通读、跳读等方法。阅读量增加了，语文水平自然也会提高的。
4、勤查工具书的习惯。语文是一门包罗万象的语言文字学科，学习中离不开工具书。工具书用好了，学习就事半功倍。常遇到学生问“老师，这个字怎么读”这样的问题，我一般不会告诉他。我请他自己去查字典，培养他的能力，自己查工具书认识的，印象也自然深刻些！也希望大家今后少问这样的简单问题。
5、有意识积累的习惯。学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西。当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。“好记性不如烂笔头”，一般的人对读过的书日子久了就没有多少印象了，等到要用的时候“书到用时方恨少”。有意识的积累，可以使人博学多才，用时得心应手。
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