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2021年北京东城区中考一模物理试题及答案！很多科目在初中都是学了一点皮毛，为了进入高中的时候，同学们学起来不会太唐突，所以，初中还是打基础为主，这次一模诊断，很多同学的物理成绩都十分糟糕。下面，小编为大家带来2021年北京东城区中考一模物理试题及答案。
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学习过的知识点多用多训练——温故知新。整个初中物理知识点非常多，许多的孩子学了这忘了那，如学习了光学忘了声学;学了热学忘了光学等。因此，孩子应该把所学的知识点多加训练，多用一用，加深印象，更不容易忘记。在我所教过的孩子中，物理成绩好的孩子，往往都做题特别多，不但做正在学习的章节知识，而且还不断做一些已经学过的章节练题目，我教过的一名孩子，中考时她的物理考了67分(助力能力70)，她就不断的做以前学习过的知识点，她说这样不断的做做以前的知识，知识不容易忘记，使物理知识点能够更好的衔接，更有助于新知识的学习和接受。
认真完成实验。物理是以实验为基础得学科，实验占了半壁江山，实验做得好不好，关系到物理成绩的优劣。初中物理实验的分类比较简单，归纳起来无非就是：
(1)测量型的实验，如用刻度尺测物体的长度;用电压表测干电池的电压，伏安法测电阻等。这类实验要求孩子掌握正确的测量方法，精益求精，认真完成即可。
(2)验证型的实验，如真空能否传声;光的直线传播;物体是否具有惯性等。这类实验要求孩子灵活掌握实验方法，该类实验具有多样性。如验证物体是否具有惯性你可以选择现成的实验仪器，按仪器使用说明去做，也可以自己动手找器材来完成，如迅速抽出压在物体下面的纸带，而物体不动，也很好说明物体具有惯性!
(3)探究型实验，这类实验在初中物理占的较多，难度相对较大。但这类实验的方法一般都是用控制变量法和转换法来完成。如探究影响压力作用效果的因素实验，就是分别控制压力大小和受力面积大小，改变另一个量的大小，从而发现该量对压力作用效果的影响，这就是控制变量法的运用;为了便于观察压力作用效果的改变，往往在物体下面放海绵，通过观察海绵的凹陷程度，推测压力作用效果的大小，这就是转换法的体现。所以对于孩子而言，探究型的实验一定先设计好，还要说出为什么这么设计，设计的好坏决定了实验的成败。做一个成功的实验，更有助于该知识的理解，对提高物理成绩起到关键的作用!
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