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北京西城区初二期中诊断语文！在初二阶段的刷题，语文应该还是以基础为主。要回归到课本里，哪些知识点、文学常识，我总是犯迷糊经常出错？如果有这种问题的同学，可以多收集一些相关例题，所谓熟能生巧。下面，小编为大家带来北京西城区初二期中诊断语文。
一、 基础·运用（共14分）
（一）阅读下面文段，完成1-4题
【甲】“悬泉瀑布”【乙】“大漠孤烟”【丙】“历历晴川”【丁】“嘤嘤鸟鸣”……大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而在文学家净化的笔墨、①闲熟的技法中更显得_________（别有情韵抑扬顿挫）。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣盎然的“负势”“争高”；同样看水，或②浩瀚，或湍急，或平静，或清澈；同是林木，时而祛除③燥热，时而平添崎岖；同为猿鸣，有人听来④凄然，有人听来悦耳……在_________（眼花缭乱 异彩纷呈）的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”，忘却生活的⑤劳碌，纵情自然的变幻。
1．加粗字注音都正确的一项是（ ）（2分）
A．屏息（bǐng） 隐匿（nì） 崎岖（qū）B．屏息（píng） 隐匿（nì） 崎岖（qŭ）
C．屏息（píng） 隐匿（mì） 崎岖（qū）D．屏息（bīng） 隐匿（mì） 崎岖（qŭ）
2．文段划线的五个词语中，有两个词语有错别字，请找出并改正。（2分）
3．文中横线处依次选填成恰当的一项是（ ）（2分）
A．别有情韵 眼花缭乱B．抑扬顿挫 眼花缭乱
C．别有情韵 异彩纷呈D．抑扬顿挫 异彩纷呈
4．【甲】【乙】【丙】【丁】四个短语，依次出自《三峡》《使至塞上》《黄鹤楼》与《与朱元思书》。这四篇作品的作者分别应该对应的是_________、_________、_________、_________。（填写序号即可）
【选项：①吴均②郦道元③崔颢④王维】（2分）
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学好语文要掌握的四要素
1、多读，就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会渐渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
2、强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。
3、古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。
4、勤写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如赖笔头”不无道理。
到了初二，科目也随之增加，理化一被开启，我们就和刷题紧密地联系在一起了。那语文要不要刷题呢？想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！
北京西城区初二期中诊断语文就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《北京初中期中诊断试题》。
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