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2020年衡水高中试题考什么？北京小伙伴快来看一看！高一这学年是比较关键的一年，同学们要尽快适应高中学习的节奏，为自己的高中学习生活打下一个基础。下面小编就给大家准备了2020年衡水高中试题考什么？北京小伙伴快来看一看！希望对大家准备有所帮助哦！加油吧，高考的勇士们！
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河北省衡水中学2021届高考语文模拟试题(附答案)
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试题上无效。
3. 诊断结束后，将本试题和答题卡一并交回。
功课
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I (本题共5小题,19分)
阅读下面的文字，完成1?5题。
材料一:
勤俭节约是中华民族的传统美德，是兴国之光、传家之宝和成人之魂。正所谓人无俭不立， 家无俭不旺，党无俭必败，国无俭必亡，艰苦奋斗、勤俭节约永远不会过时。近年来，在青年人中 掀起一股新节俭主义的热潮，这折射出了青年人的新消费价值观念。
新节俭主义的精髓是说不，即对一切奢华铺张说不，对一切刻意张扬的个性说不，对一切名 牌崇拜说不，它着眼省钱，强调消费时机、性价比、使用率等。与传统节俭理念不同，它是一种崇 尚理性、独立人格、简约生活的消费理念，具有不奢侈、不浪费、理性消费、享受生活等特征，坚持 “省钱而不降品位'省钱而不失时尚""省钱而不减体面"等原则。实际上，新节俭主义者力图以 简约朴素的方式还原生活本真：消费上明白自己的真实需要，真正能做到适可而止;不盲目攀 比，不刻意追求少有消费、奢侈性消费;拼团网购享优惠，自带午餐或吃食堂，多坐公交和地 铁……简约而不简单。所谓“不该花的钱一分钱不花，该花的钱一分钱不省"，即是新节俭主义 者的鲜明写照。
新节俭主义经历了从物质短缺时的主动节俭到物资丰足后的奢侈，再到现在的物质丰富下 的主动节俭，不再体现为物资短缺与人们生存需求的矛盾，而是体现为物质相对丰富与人们美 好生活需求的辩证融合,是发展需求和享受需求的有机统一，是一种务实、适度、合理的消费，是 对简约而不简陋、朴素而充实生活的追求。这种新潮流建立在人民群众对美好生活向往的基础 上，可谓是与时代同频共振的消费理念。
在当下市场经济时代，新节俭主义是青年人面对社会生活重压的务实选择。当资源面临枯 竭、人口红利不再、环境污染严重、道德开始沦丧，出现自然家园和精神家园的双重失落时，新节 俭主义就成了人们消费生活的一种时代选择。其一，社会能源和个人收入都较为固定，可供支 配的资源有限;其二，人的欲望太多，需求的数量和质量不断，难以 —— 满足，必须有所取 舍;其三，经济学的成本核算原理在消费领域的具体表现，就是以较少付出获得较大收益，以现 有收入较大限度地满足自己的合理需求。
新节俭主义的流行体现出优秀传统文化的积淀。勤俭节约是中华民族的传统美德，具有修 身、齐家、治国的功能，关乎个人、家庭、国家的前途和命运。儒家的“过犹不及"、道家的“清静无 为"、佛家的''向性中作"等，特别是儒家所倡导的克己、尚俭、节用、中道等观念，今天对我们依然 有着重要的启示意义。爱惜财物、尊重他人劳动成果等思想和行为，对新节俭主义的形成也起 到了一定的促进作用。
对消费主义的理性反思也促使青年人觉醒。现代西方的消费主义观念注重个人物质享受， 倡导高消费、过度消费和奢侈消费，盲目占有和攀比，无限制破坏，丧失了真正的消费选择自由， 消费品被符号化，而过度的高消费还带来了资源的消耗和能源的浪费等生态灾难。
新节俭主义还受到极简主义、环保主义等社会思潮的积极影响。极简主义的核心理念是让 事情变得简单易懂，它避免复杂、追求简单，成为现代社会人们较为推崇的生活理念。环保主义 保存、恢复和改善自然环境的意识，与新节俭主义反对浪费的理性消费本质相匹配，客观上对新 节俭主义也起到了助推作用。
(摘编自贺才乐《为何新节俭主义在青年中流行》)
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《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》。相对于初中阶段所学的小说而言，这几篇小说情节结构比较复杂，反映的社会生活面也比较广，而且风格多样。
㈠《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》，为该书序幕之一，通过林黛玉的所见所闻，对贾府这个封建大家族做了具体的介绍，人物刻画、环境描写都体现了中国古代小说的艺术特色。
㈡《祝福》是鲁迅的代表作，关注的是一位下层农村妇女祥林嫂创伤累累而又麻木愚钝的心灵世界，一以贯之地体现了鲁迅关注农民命运、反对封建压迫的主题，代表了中国现代小说的艺术成就。
㈢《老人与海》是诺贝尔文学奖得主美国作家海明威的代表作，成功塑造了一位“硬汉子”形象。作品中充满象征意味的故事，简洁洗练的文风，生动的心理描写，充分表现了海明威炉火纯青的叙事艺术。
传统意义上的小说是一种通过叙述故事情节，刻画人物形象来反映社会生活的文学样式。深入细致的人物刻画、完整复杂的故事情节、具体充分的环境描写构成了小说的三要素，欣赏《林黛玉进贾府》《祝福》《老人与海》，可以通过分析这三个要素把握小说的主旨。而其中，人物形象的分析则是重点，三篇小说所塑造的人物形象是很成功的，像林黛玉、贾宝玉、王熙凤、祥林嫂、桑地亚哥，无不栩栩如生，学习时可以从人物语言、心理、神态、动作等方面来把握。
另外，在单元提示中提到另外一个学习重点就是品味语言，包括对个性化的人物语言以及作者的叙述语言的品味。前者在分析人物形象的时候可以得到解决，后者则需要单独拿出来分析。《林黛玉进贾府》《祝福》两篇的叙述语言相对比较客观，我们平时所看到的小说大多是这样的风格。值得注意的是，《老人与海》的叙述语言，前者的有意拖沓、刻意啰唆，后者的简洁明快，都需要在具体的语言环境中细细品味。
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