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师说
1.字音
句读(dòu)阿腴(yú)奉承老聃(dān)
蟠(pán)经传(zhuàn)贻(yí)笑
2.文学常识
韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代古文运动(文章合为时而著，歌诗合为事而作)的倡导者，他主张文以载道，提出了惟陈言之务去、辞必己出的口号。后世尊他为唐宋八大家之首。著有《昌黎先生文集》。
3. 通假字
传道受业解惑(“受”通“授”，传授)
或不焉，或师焉(“不”通“否”)
4.古今异义
(1)学者：古，泛指求学的人;读书人。今，指有专门学问的人
(2)所以：古，特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为“用来……办法(方式、工具、依据等)”或“……的原因(或缘由)”。今，表因果关系的连词
(3)无：古，无论，不论。今，没有
(4)小学：古，①小的方面;②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。今，对儿童、少年实施初等教育的学校
(5)众人：古，一般人、普通人。今，许多的人
(6)吾从而师之：古，跟随。今，连词，表目的和结果
(7)不必：古，不一定。今，不需要
5. 一词多义
①师
古之学者必有师(名词，老师)
吾师道也(动词，学习)
吾从而师之(意动用法，以……为师)
师道之不传也久矣(动词，从师)
巫医乐师百工之人(名词，有专门技艺的人)
十年春，齐师伐我(名词，军队)
②传
师道之不传也久矣(动词，流传)
所以传道授业解惑也(动词，传授)
六艺经传 皆通习之(名词，古代解释经书的书)
朔气传金柝(动词，传递，传送)
舍相如广成传舍(名词，客舍)
③其
爱其子，择师而教之(代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的)
其闻道也亦先乎吾(代词，他，他们)
其为惑也终不解矣(代词，表远指，那)
其皆出于此乎(副词，表推测、估计语气，大概，或许)
其可怪也欤(副词，表反诘语气，难道,真的)
传其道解其惑者也(代词，前指老师的;后指孩子的)
其出人也远矣(代词，指圣人)
夫庸知其年之先后生于吾乎(代词，指“闻道先乎吾”的人)
④于
其皆出于此乎(介词，表动作行为的处所，从)
拜送书于庭(介词，表动作行为的处所，在)
学于余(耻学于师)(介词，表动作行为的趋向，向)
于其身也(介词，表动作行为的对象，对，对于)
师不必贤于弟子(介词，表比较，比)
不拘于时(介词，表被动，被)
⑤之
非蛇鳝之穴无可寄托者(助词，的)2、择师而教之(代词，他)
师道之不传也久矣(助词，取消句子独立性)
句读之不知(助词，宾语前置的标志)5、巫医乐师百工之人(代词，这类，这些)
辍耕之垄上(动词，到，往)7、爱其子，择师而教之(代词，他)
师道之不复，可知矣(结构助词。取消独立性)
六艺经传，皆通习之(代词，代“六艺经传”)10、君将哀而生之乎(代词，我)
蚓无爪牙之利(助词，定语 后置的标志)12、吾欲之南海(动词，到、往)
6.词类活用
其下圣人也亦远矣(下：方位名词作动词，低于)
而耻学于师(耻：意动用法，以……为耻)
小学而大遗(小：形容词作名词，小或大的方面)
位卑则足羞(羞：意动用法，以…为羞)
吾从而师之(师：意动用法，以……为师)
吾师道也(师：名词作动词，学习)
7.文言句式
①宾语前置句
句读之不知
②介宾短语后置句
不拘于时，学于余
③被动句
不拘于时
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