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理解题目描述的物理过程
物理的难点在思维，思维的难点在理解物理过程。
很多孩子“学不懂”的状态基本上都是这样的：上课明明听老师讲了一道题，可是完全搞不懂这道题到底描述了怎样的物理过程。
这些小滑块、匀质小球、带电粒子，经历了什么，较后又会怎么样，这些统统不知道啊。
解答一道物理题的时候，如果连物理过程都捋不清楚，列方程和解题自然更是一头雾水，毫无思绪。越是复杂的问题，越是要在开始解题时，思考物理过程，确保自己理解了题目描述的物理过程，思考“研究对象”(小滑块/小球/带电粒子)经历了哪些物理过程。
比如：
解决抛体运动问题，往往会分：上抛阶段、较高点、下落阶段、落地后阶段，分别去列方程分析。
解决电磁场中的复合场问题，习惯先画出粒子轨迹，哪怕并不能准确知道粒子轨迹，也尝试画出大致的轨迹。
解决天体运动问题时，也会列出一段轨道变化的不同阶段，分为：变轨前的圆周运动、变轨道瞬间的动量变化、变轨后新轨道的运动。
只有理清物理过程的各个阶段，才可以列出对应的方程。
其实，很多物理不错的孩子，也常常因为思考物理过程不够细致而出错。比如用机械能守恒定律时，常常想当然地忽略掉临界点(势能较高点、动能较低点)，直接对初末态列了一个方程，毫无疑问会算错。
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