试析高考新题型下的英语听说训练，北京考生都别错过哦

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　　试析高考新题型下的英语听说训练，北京考生都别错过哦！听和说,是语言交际的较基本形式,也是语言交际能力的基本。下面小编给大家准备了试析高考新题型下的英语听说训练，北京考生都别错过哦！加油吧，各位小伙伴！希望大家都能认真准备！

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       英语教学的较终目的是培养孩子运用英语进行交际的能力。《普通高中英语课程标准》的较新口语技能目标要求如下： 能在交流中使用恰当的语调、语气和节奏表达个人的意图和情感等;能根据学习任务进行商讨和制定计划;能报告任务和项目完成的过程和结果;能经过准备就一般话题作3分钟演讲;能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等;能做一般的生活翻译，如带外宾购物、游览等。由此可见，口语教学在高中英语教学中占有相当重要的地位

　　试题结构及相应题型

　　为了适应目前形势发展的需要，广东省从2011年对全体考生进行听说诊断，要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，能用人机对话的形式进行听力和口语的诊断。这是一场英语听力、口语合并的全自动化诊断。

　　如何突破英语口语?一般来说，衡量一个人口语水平高低主要看以下几个方面：

　　(1)语音、语调是否正确，口齿是否清楚;

　　(2)流利程度;

　　(3)语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯;

　　(4)内容是否充实，逻辑是否清楚。

 

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　　模仿是外语学习的重要方法之一，模仿的原则如下：

　　1.要放声阅读

　　刚开始模仿时，速度可以放慢，先把音发到位，等到把音发准了以后，再加快速度。大声模仿的目的是使舌头灵活起来，改变已经形成的汉语发音的运动模式，使嘴与大脑逐渐协调起来，建立起新英语发音的运动模式――语感。在平时,有些孩子不愿开口说英语，特别到了高中，怕人笑话，又怕说错。中国又缺语境，更使部分孩子学成了“哑巴英语”。

　　2.能懂得基本语音知识，会根据音标，准确发音

　　这样，才能主动、有意识、有目的地去模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、体会。

　　3.要坚持长期模仿

　　一般来说，纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。可以借鉴李阳“疯狂英语”的成功例子。“Practice makes perfect.”“ He who laughs last laughs best.”从中可见英语学习要持之以恒，如半途而废，只会一无所获。

　　4.段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度

　　打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。不但要读准，连语调、语气也要尽量相似，才能达到模仿的目的。

 

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