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2021北京高考二轮复习全科精编诊断题及答案【无水印，高清可打印】
2021北京高三数学二轮复习准备策略！高考前的总复习基本上是分为二轮，所以这二轮是很重要的，能否在高考中有所突破和进步就要看二轮的复习效率和技巧了。所以下面小编就给大家准备了2021北京高三数学二轮复习准备策略！希望对大家准备有所帮助哦！加油吧，高考的勇士们！
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一、明晰一个规则：“一轮靠敬业，二轮靠水平”。
一轮靠老师勤奋、孩子努力;二轮主要看老师的把握水平(课标、考纲)，研究水平(选题、集体备课)，辅导水平(课堂辅导，功课个辅)。
一看教师对高考把握水平。对《课标》和《诊断大纲》的理解有高度，清楚高考命题方向，把握高诊断题难度，确定好复习的重点难点。
二看教师对问题研究水平。选择试题，训练检测与高考对路，针对学情，有选择性;集体备课、题目的精选精编、课堂、试题功课批改与反馈等各项环节扎实有效。
三看教师对孩子辅导水平。课堂辅导，课堂驾驭水平。有效调动课堂氛围，提高课堂效率，进行有高度的点拨指导，让孩子在实战中不断提高诊断能力;功课个辅，和孩子的情感沟通很关键，抓住临界生问题，针对性指导。
二、明确两个做法：抓审题，抓个辅
抓审题：让孩子说出来，让思维呈现出来。充分调动孩子审题、变题能力;
抓个辅：教师要有个辅孩子问题清单，让辅导有针对性;个辅全程性，个辅不只在功课，课堂个辅也是关键。
三、坚持三个过关：必须记忆过关;必须限时过关;必须心理过关
1、每节课必须花5分钟过关记忆性知识。数学知识也需要记忆，数学方法也需要理解记忆，数学思维途径也需要变式记忆;
2、孩子训练较大的状态就是能限时过关，诊断能力也是数学解题能力，极大限度地减少题海战术;限时训练也包括规范作答的过关。
3、孩子较大的障碍就是就是心理问题。很多孩子数学致困的原因出在心理问题上未过关，所以教师要特别注意心理指导。
四、避免四个重复：重复一轮复习老路;重复成套试题训练;重复迷信学校资料;重复个人喜好方向
1、二轮复习如果还是按一轮复习进行讲解，孩子知识无法形成系统化;
2、不进行筛选试题，用成套的试题进行训练，对孩子就没有针对性训练;
3、学校资料较好未必是适合非示范性高中学校的孩子;
4、每个教师都有自己的优势，都有自己的喜好的知识与试题、解法，不能凭此确定复习方向，也不要小题大做，大题小做，而要注重课标的要求与方向，较好的例题是高考真题。
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数学二轮复习技巧之重点知识，落实到位
函数、导数、数列、向量、不等式，直线与平面的位置关系、直线与圆锥曲线、概率、数学思想方法等，这些内容都是高中数学的重点，也是高考的重点。因此高中生们在总复习准备中，应该要围绕以上的重点内容来进行复习，要保证复习时间来狠下功夫。同时还要善于将过去完成的练题目再做一次清理，探究解题方法和技巧，在二轮复习准备过程中，要打破数学章节界限，把握好知识之间的内在联系再进行融合，形成更为有效的知识体系。
数学二轮复习技巧之新增内容，注重辐射
要注重数学诊断说明的内容，对于新增内容更是要注意，因为他们是新课程的活力和精髓，所以在高考中这部分内容的分值也会远远超出其在教学中所占的比例。高诊断题会加大对多方面知识点的考查力度，所以对新增内容有必要一一作考查。在数学二轮复习中要巩固新增知识的学习技巧，更要注重与其他知识的结合。
数学二轮复习技巧之思想方法，重在体验
在数学二轮复习中，数学思想方法是精髓，因为孩子突出方法永远是高诊断题的特点，这就要求高中生们在复习准备中要重视“通法”，重点抓方法渗透。应该先充分重视数学思想方法的总结提炼，掌握它们可以在复习中起到促进作用，其次要真正重视“通法”，不需要过分追求特殊方法和技巧，不要过多的去研究难题怪题，而应将主要精力放在基本方法的灵活运用和提高孩子的思维层次上，另外，在数学二轮复习中还应充分重视解题回顾，借助于解题之后的反思、总结、引申和提炼来深化知识的理解和方法的领悟。
数学二轮复习技巧之综合能力，巩固训练
二轮数学在加强基础知识的考查的同时还突出能力立意，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，对知识的考查倾向于理解和应用，特别是知识的综合性和灵活运用，这就要求在数学二轮复习过程中，应打破数学内部学科界限，加强综合解题能力的训练。
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