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2021北京高考文言文二轮复习资料

2021-03-06 20:14:52 来源:佚名
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  2021高考二轮复习攻略:语文文言文固定结构汇总

    一、表示疑问

  1. 何所……?(所……是什么?)

  表疑问的固定结构。是“所……者为何”的移位和压缩,可译为“……的(人、事、物)是谁(什么)”。如:

  ①问女何所思,问女何所忆。(《木兰诗》)

  译文:问姑娘想的是什么,问姑娘思念的是什么。

  ②卖炭得钱何所营?(白居易《卖炭翁》)

  译文:卖炭得来的钱谋求的是什么?

  2.奈何……?(……怎么办?为什么……?)

  《鸿门宴》:今者出,未辞也,为之奈何?

  《阿房宫赋》:奈何取之尽锚铢,用之如泥沙?

  3.如……何;奈……何?(拿……怎样呢?)

  《愚公移山》:如太行王屋何?

  《垓下歌》:虞兮虞兮奈若何?

  4.孰与……?(与……比,哪个…?)

  表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与……相比,谁(哪一样)……”。表示比较之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”;这种情况,还可与选择连词“与其”配合使用,译为“与其……不如……”。如:

  ①我孰与城北徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》)

  译文:我与城北的徐公相比,谁漂亮?

  ②大天而思之,孰与物畜而制之?

  译文:尊崇天而思慕它,哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢?

  5.安……乎?(怎么……呢?)

  《赤壁之战》:然刘豫州新败之后,安能抗此难乎?

  6.独……耶?(难道……吗?)

  《信陵君窃符救赵》:公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子之姊耶?”

  7.何如

  ⑴代词性固定结构。常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”。⑵表示比较的固定结构。可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”、“奚如”、“胡如”、“奚若”等。如:

  ①樊哙曰:“今日之事何如?”(司马迁《鸿门宴》)

  译文:樊哙说:“今天的情况怎么样?”

  ②王以为何如其父?(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

  译文:大王认为(赵括)比他的父亲怎么样?

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  表示反问

  1.何……哉(也)?(怎么能……呢?)

  《游褒禅山记》:何可胜道也哉?(兼有感叹)

  《陈涉世家》:若为佣耕,何富贵也?

  2.岂(其)……哉(乎、耶) (哪里……呢?……哪里呢?)

  《捕蛇者说》:岂若我乡邻之旦旦有是哉!(兼有感叹)

  《鸿门宴》:沛公不先入关,公岂敢入乎?

  《崤之战》未报秦施而伐秦师,其为死君乎?

  《廉颇蔺相如列传》:岂以一壁之故欺秦邪?

  3.安……哉(乎)?(哪里……呢?)

  《陈涉世家》:燕雀安知鸿鹄之志哉?(兼有感叹)

  4.不亦……乎?(不是……吗?)

  表示反问的固定结构。其中“亦”没有实在意义,只起加强语气的作用;句末“乎”可用“哉”、“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。如:

  ①学而时习之,不亦说乎?(《论语·学而》)

  译文:学习而又按时去温习它,不是很高兴吗?

  5.……非……欤?(……不是……吗?)

  《屈原列传》:子非三闾大夫欤?

  6.宁……耶?(哪里……呢?)

  《祭妹文》:宁知此为归骨所耶?(兼有惑叹)

  7.顾……哉?(难道……吗?)

  《为学》:顾不如蜀鄙之僧哉?(兼有感叹)

  8.独……哉?(难道……吗?)

  《廉颇蔺相如列传》:相如虽驽,独畏廉将军哉?

  表示感叹

  1.何其……也!(怎么那么……啊!)

  《伶官传序》:至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

  2.直……耳!(只不过……罢了!)

  《孟子•梁惠王上》:王日:“不可,直不过百步耳!”

  3.惟……耳!(只……罢了!)

  《谭嗣同》:吾已无事可办,惟待死耳!

  4.一何……(多么……啊!)

  《石壕吏》:吏呼一何怒,妇啼一何苦!

  5.亦……哉!(也真是……啊!)

  《五人墓碑记》:…且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!

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