2021北京高考历史二轮复习通史资料

2021-03-05 21:59:08 来源：佚名

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　　太平天国运动

　　1.基本概况：(1)中国人民肩负起反封建反侵略的双重任务。

　　(2)《天朝田亩制度》主张废除封建土地制度，反映了广大农民的愿望和要求，但其巩固自然经济的主张，却和世界工业文明的潮流背道而驰。

　　(3)《资政新篇》是中国较早的资本主义改革方案，但没有反映农民的要求和愿望，加之中国缺乏发展资本主义的土壤，没有真正实行。

　　2.太平天国运动对中国近代化的双重作用

　　(1)促进作用： ①太平天国运动沉重打击了中外反动势力，减轻了中国近代化的阻碍因素。动摇了清政府的政治基础;打击了外国侵略者加速中国殖民化的企图。

　　②改变了朝中的实力格局。汉族官僚地位，满人对军队的控制权减弱，地方势力上升，冲击了清政府的中央集权。

　　③催生了洋务运动的产生。

　　④播下了革命的种子。太平天国的反清思想、土地制度、社会习俗在近代革命所继承

　　(2)阻碍作用： ①《天朝田亩制度》的少有平均主义的天国，与发展资本主义的相违背。 ②太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了这些省份的近代化进程。 ③中国内乱给外国侵略者可乘之机，列强发动了第二次鸦片战争。

　　“开眼看世界”1、背景：(1)主要原因：鸦片战争后，清王朝面临严重的统治危机和民族危机。(2)直接原因：鸦片战争的战败，西方坚船利炮的刺激。(3)主观原因：地主阶级的有识之士，向西方学习，维护清王朝的封建统治。2、主张：“师夷长技以制夷”3、作用：引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要的启迪作用。

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　　中体西用

　　1.中体西用(1)背景：内忧外患

　　(2)主张：“中学为体，西学为用”以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术。

　　(3)特点：只学习器物、不改变制度。

　　(4)评价： ①促进思想解放。中体西用继承了“师夷长技”的主张，冲击了传统的夷夏观念，为传播西学打开大门。

　　②推动了中华的凝聚力。

　　③促进了近代教育的发展

　　2.体用之争

　　(1)概念:指19世纪60-90年代,洋务派派和顽固派围绕是否要兼采西方文化变革救世的问题展开的激烈斗争。