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2021北京高考二轮复习全科精编诊断题及答案【无水印，高清可打印】
2021北京高考二轮复习资料大全！二轮复习一定要开足马力，加速前进。二轮复习时，老师课上的内容“高密度、大容量、快节奏”，灵活多变，极富跳跃性，所以下面小编就给大家准备了2021北京高考二轮复习资料大全！希望对大家准备有所帮助哦！加油吧，高考的勇士们！
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在二轮复习准备中，应该注意哪些问题呢?
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一、反思总结，回顾一轮复习
二轮复习将在一轮复习的基础上，重点突破相关知识，需对自身一轮复习的情况进行回顾和总结，需要梳理知识脉络，将各学科的知识系统化、条理化，还要对一轮复习中所采取的复习方法进行反思，比较高效的学习方法要继续沿用，不好的需要改进。通过反思减少二轮复习阶段出现同样的错误，提高准备的效率。
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二、心中有数，明确复习重点
在二轮复习中，高三孩子要分析自身情况，分配更多的时间和精力，弱势科目，但同时也要保持优势学科的优势，采取“增强补弱”的学习策略。
高诊断题中，基础题型、中等难度题型和难度较大题型分别占比70%、20%、10%，试题中大部分内容属于基础和中等难度的试题，因此在准备的过程中首先要抓住基础和中等难度的试题，在复习中遵循“求准不求难”的原则，保证有把握的题目能够全部拿分。比如在数学科目中，解答题部分的较后两道题难度较大，有些孩子认为难题才是拉开差距的关键，就把更多的时间和精力投入到难题的解答上，但取得的效果并不好。
在二轮复习中，考生要把复习重点放在基础知识的深入理解和对基础规律的准确运用上，注意融会贯通，要善于抓住主干知识，形成知识网络结构，并巩固记忆，注意培养自己综合灵活运用学科知识的能力，做到举一反三，触类旁通。
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三、调整心态，反思总结，稳扎稳打
二轮复习阶段，各种各样的测验、诊断将比较频繁。高三孩子需要尽快适应这种学习节奏，制定相应的学习策略。要端正诊断态度，不能因为诊断次数多而不认真对待，要养成良好的诊断习惯，如解题习惯、审题习惯、书写规范等，此外也要避免患得患失心理。认真分析自己的每一次训练和诊断，分析失分中有多少分是自己会做而未得的分，丢分的原因是什么。应该有意纠正自己不良审题、解题的习惯，尽量减少无谓的丢分。诊断是一个查漏补缺的过程，要把错题作为能力的重要机会，对错误原因进行分析，掌握相关知识点，并对错题及时归纳总结。切忌钻研难题，好高骛远。要有意识地进行思维能力、审题能力、语言表达能力、分析综合能力、时间分配能力训练。此外，还要进行典型题训练，实践能力。高考黄金定律是典型题法则，其实如果我们把高考的方向把握准了，高考的出题模式弄清楚，我们在平时的学习会很轻松。不只是在数学、物理这样的理科有典型题，文科的东西也要遵循这一原则的，比如语文的作文，一篇文章好的结构、好的句子，我们都可以用来模仿。
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四、研读考纲，把握高考方向
近日《2019年普通高等学校全国统一诊断大纲》及《解读说明》已经下发，老师们正在抓紧研读，我们考生在复习准备中，要根据各科的不同变化及考纲要求，及时作出调整，制定适合自己实际的复习准备方案，要以考纲为导向，以课本为蓝本，以练考为抓手，以反思为常态，及时归纳、总结、整理、，让知识入脑，让能力上手，向落实要质量。
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五、回归课本，再次梳理知识
一轮复习知识量非常大，概念、公式、定理、方法等会慢慢遗忘，应回顾课本、学习笔记本和纠错本。
回归课本不是把课本再看一遍，而是对课本中的概念、原理、规律、专业术语、数字、符号、过程或步骤进一步巩固和内化，以构建知识框架为要务，以梳理知识间联系为根本，理思路，强基础，促能力;浏览课堂笔记，归纳总结知识点，使知识条理化、系统化、网络化;注意对理科实验的复习，不能只关注实验题目，更要关注常用仪器的使用、实验原理、实验设计、实验数据处理与分析;梳理知识与巩固练考相结合，提高解题的时效性，及时分析总结，巩固复习成果。
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六、透析高考，自己探索规律
分析研究近年来，特别是2017、2018年的全国卷高诊断题，把握高考的命题方向和脉搏，考生必须落实好四件事：
一“做”：做题的目的是找感觉，感受高诊断题的深度和广度，这有助于考生在二轮复习中把握好“度”，特别是防止在训练中片面追求偏、难、怪题。二“比”：比较近年全国卷及各地卷，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思路更开阔。三“找”：研究近三五年的高诊断题重点，找趋势、找方向、找规律，列出重点、难点、热点，提高复习针对性。另外，在这个过程中还要穿插如何做选择题、填空题、解答题，进行专项训练，学会“领取”客观题，规范解答主观题。
四“联”：关注学科知识和生活实际的联系，从近几年全国高功课来看，试题一般联系生活实际，考查孩子运用学科知识解决实际问题和获取知识的能力。
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七、查漏补缺，力求巩固提高
定期翻阅自己的错题本，避免重复出错，也是考前复习的重点之一。分数的增长点就在错题上，对那些易错易混的知识点，一定要反复推敲，巩固演练，摸清摸透知识之间的联系及异同，避免不必要的失分。利用一个月多的时间进行专题和题型复习，把侧重点放在解题思想与方法的训练及思维能力的培养上。
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八、规范答题，力求保质保量
考生要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的学科术语答题。很多孩子考生题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确，但表达得不准确、不到位，不会用科学的语言描述。所以平时做题一定要落实在试题上，不能只看不做，答题时表达要准确规范，要会用专业术语回答问题，回答问题要言简意赅，准确无误。目前高考阅卷都是网上阅卷，对书写的要求是比较高的，所以平时的书写一定要养成工整规范的好习惯。
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九、搭建桥梁，建构知识网络
在二轮复习中，将会加大横向关联内容的联系，并以专题形式复习，这就更加需要搭建自己的知识结构桥梁，照抄是没用的，必须建立自己的知识脉络。抓住知识之间的内在联系，把课本上的像珍珠一样的知识点串起来，使课本上零碎的知识形成一个用线串起来的有机整体。同学们缺少的不是珍珠，而是把珍珠串起来的线和把珍珠串成项链的能力。
体系是综合的根本，专题是提高的保证。我们在回忆信息过程中会出现暂时性的遗忘。高三孩子在诊断时经常答案就在嘴边就是写不出来，这种情况就是我们所说的“舌头现象”，它常会影响到考生的情绪、信心，所以必须加以克服。高三孩子应该在平时要扎实地学好知识，通过形成知识网络建立有效的知识体系，借助理解等方式调动复习的积极性，巩固所学的知识，建立起有效的检索体系，在需要运用知识的时候能准确、及时地提取出来。当遇到舌尖效应时要保持冷静、放松、深呼吸，这样有助于回忆起知识。
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十、超越自我，调整心态，喜迎高考
要想实现巨大的跨越，同学们就要学会培养良好的心态，平时多与老师、同学交流，友好相处，笑口常开，这些对保持好的准备状态都是非常重要的。不要一旦成绩有起伏，便对自己产生怀疑，增添许多心理压力，其实所学的知识与能力，并不是一天两天就会有多大的提高与下降，一两次的成绩并不能决定什么，要对自己有信心，要学会调整心态。
“三分天注定，七分靠打拼”，如把七分打拼再分的话，“高考，三分靠实力，四分靠心理。”就是说一个人心理调节与否，将会极大的影响到他的高考成绩。如果缺乏良好的心态，考生就难以在考场上正常发挥，甚至可能导致高考失败。越临近高考，心理调节就越关键，越重要。要学会做一些积极的自我暗示，树立必胜信心，调节好自己的期望值，正确对待别人的期望与评价，以平和的心态对待诊断，劳逸结合，积极调整好自己的生物钟。要知道，“人难我难我不怕难，人易我易我不大意”，高考也只不过是一场诊断而已，这时候，只要我能以平和的心态考下去，发挥出了自己正常的水平，就一定能够成功。
总之，高考复习准备不仅要求考生要有科学的准备方案，正确的复习策略，还要有坚韧不拔的毅力，有一股不服输的精神，在老师的指导下，攻坚克难，相信一定能迎来六月的艳阳天。
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