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北京2021小学升初中入学途径!大家都是怎么学习的呢？小学升初中的过程是很重要的，大家一定要重视起来，小编也给大家找到了一些相关资料，希望大家能够取得想要的成绩！下面是小编今天给大家带来的北京2021小学升初中入学途径!一起来看一看吧~
逐步减少特长招生
巩固义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务，逐步减少特长生招生学校和招生比例，到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定，报省级教育行政部门备案。 六、做好随迁子女就学 坚持深化改革，分类推进，妥善解决外来务工人员随迁子女六年级问题。省级教育行政部门要依法制定随迁子女初中入学的政策措施，县级教育行政部门要做好实施工作。各地要依法合理确定随迁子女入学条件，积极接收随迁子女就学，帮助他们解决实际困难，融入城市生活。随迁子女特别集中的地方，要扩大公办学校容量，鼓励社会力量办学，购买民办学校服务，加大对接收随迁子女学校的支持力度，满足随迁子女入学需求。特大城市要结合城市发展规划、人口控制目标和教育承载能力，稳步有序地安排符合条件的随迁子女就学。
大力推进均衡发展
各地要统筹义务教育资源均衡配置，开展义务教育学校标准化建设，整体办学条件和办学水平，办好每一所初中，为六年级工作夯实良好基础。实行校长教师交流轮岗。大力推进学校联盟或集团化办学模式。将不低于50%的优质高中招生名额合理分配到区域内初中并完善操作办法。
试行学区化办学
要因地制宜，按照地理位置相对就近、办学水平大致均衡的原则，将初中和小学结合成片进行统筹管理，提倡多校协同、资源整合、九年一贯。推动学区内学校之间校长教师均衡配置，促进设施设备和运动场地等教育教学资源充分共享，全面提入学区内教学管理、教师培训、孩子活动、课堂改革、质量考核等工作水平。
加强组织领导
地方各级教育行政部门要加强对六年级工作的领导，制订实施方案，建立工作推进制度、划片决策制度、入学监督制度、信息公开制度和责任追究制度。教育行政部门“一把手”要负总责，分管领导具体负责，明确岗位职责，加强协调配合，建立科学有序、运转高效、公正透明的六年级工作机制。要加大查处力度，重点纠正违规诊断招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生及乱收费行为。各级教育督导部门要对政策实施情况进行专项督导。国家开展的义务教育发展基本均衡县区认定、相关考评与各地六年级工作情况挂钩。
加强宣传引导
各地要围绕政策制订和实施的具体办法，利用报纸、电视、网络、微博、微信等多种方式进行解读，使之家喻户晓，让社会支持，让家长理解。要加大宣传力度，总结推广六年级工作的先进典型和成功经验。要倡导科学教育理念，让各界明白就近入学有利于适龄儿童少年健康成长，努力营造六年级工作良好社会环境和舆论氛围。小学升初中，主要途径是通过小学的学习、然后诊断，诊断通过之后才能进入初中学习。小学升初中的一个关键就是学习成绩。通过训练“精英特速读记忆训练”来激发右脑潜能，提高学习效率，较终提高学习成绩。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的飞跃。
小学升初中是怎么分学校的
我国教育法规定凡我国公民以就近为原则必须接受九年义务教育，也就是说，不管你的户籍在哪里，只要是中国公民，在我国都可以就近入学，小学升初中是自然入学，原则上是原就学的小学所对口入学的中学，不过你孩子入学如果在自然入学学校入学不方便，可以持相关证明材料(房产、户口、工作等)办理异地入学手续，当然各地依自己条件的不同所需要提供的材料稍有不同，户口在片内、本地片外、外地户口所需要的材料也各不相同，你到学校去问一下，优先准备一下较好。
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小学升初中学习方法
需知，平庸碌碌的人生也许不尽相同，但是精彩的人生却一定有着惊人的相似。纵览五千年浩瀚烟尘，与我们隔河相对的是一位位永不泯灭于时间与空间的先哲们，他们的成就穿越了时空的阻隔照亮寰宇，他们的光辉绽放了千年亦不曾黯淡。也许，他们的成就你我今生难以企及，但是，从他们身上，我们一定可以学些东西，譬如说，方法。方法会有很多种，世事之法、成功之法、学习之法，等等。可是，当你将千万种方法归结到一起你会发现，天下之法，不过是“善思、惜时、舍得、实践”四个词而已。
学习，较重要的就是勤于思考，倘若缺少了思考，那学习也不过是一个机械复制的过程，难以达到炉火纯青的境界。古来多少文人，为追求尽善尽美，逐字推敲，终于铸成“减一字则瘦，增一字则肥，易一字则不合”的妙句佳作。于是，有了杨柳岸晓风残月的清幽，有了涛涛赤壁浪淘沙的磅礴，有了九天瀑布似银河的璀璨，有了“落霞飞孤骛，秋水共长天”的明丽炫目!思考，是一种对学习，对工作，对事业的态度，更是追求优秀的方法，正因为有了思考，科学才能进步，人类才能进步。牛顿于再平常不过的苹果落下，开拓了物理学的新纪元;阿基米德在盈盈水溢的那一刻，不仅为国王鉴别了金冠的真伪，更打开了浮力的神秘大门;还有那数不尽的孜孜学者，正因为他们勇于质疑，敢于挑战权威的入微思考，人类的精神境界、思想境界才得以向前。
思无尽而命有竭，学无涯而时有限。人生一世，百年匆匆，而青春的脚步更是迅急，对于正处在较美好、较充实的年华中的青年孩子来说，岁月更是不可以有一丝一毫的浪费，把握住手中的一分一秒，把握现在，就是把握了学习的脉搏，把握一生的成就。珍惜时间的人是充实的，因为在这有限的时间中，他已得到了人生较丰满的收获，珍惜时间的人是较富有的，因为他吝啬于时光，却得到了时光较慷慨的馈赠，珍惜时间的人是较幸福的，因为在这一生之间，他已显示了生命的较大张力，他的生命中留不下再悔恨的嗟叹，留下了精彩与满足。
但是，漫漫追梦路上，亦要学会舍得，人非神明，终究是能力有限，想在几十年的生命中学尽天下知识，读尽天下书籍是不可能的。我们对于文韬武略，天文地理，乃至时代前沿的科技，新兴领域，不可面面俱到，不能事事求得尽善尽美。布莱尔在政坛上所向披靡，叱咤风云，但至今连手机也不会使用;钱钟书学贯古今，才如瀚海却在某些学科中尚不及普通孩子。他们并不勉强自己在不甚擅长的领域里挣扎，而是一心扑在了他们真正热爱与感兴趣的事业上，终于实现了他们人生的的价值。于此，我不禁惊叹于先哲的睿智：“舍得”，不正是有舍弃才会有得到吗?万理皆然。
较后要说到的是实践。正所谓实践出真知，世上一切事物都需要通过实践的验证，将想法变成现实，将抽象化为形象，动脑与动手相结合，才能达到较好的效果和成就。听，古人不是说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”
善思而解惑，惜时而充实，舍弃而能得，实践而真知。此为学习之法，亦是成功之法，更是世事之法。事有不同而法道同，物虽千变而理恒在，依循“善思、惜时、舍得、实践
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