北京fce口语对话

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北京fce口语对话！fce口语诊断带啊都是怎么准备的呢？有没有优先做一些准备呢？都找到了哪些相关资料呢？一定要优先做好充足的准备，小编也给大家找到了一些相关资料，祝大家顺利通过！下面是小编今天给大家带来的北京fce口语题下载!一起来看一看吧~

　　PART 1

　　(2人一组2分钟 3人一组3分钟)

　　· 首先先进部分考察的诊断的基本个人信息、日常生活、过去将来和一些喜好问题。

　　· 其次共有两位考官，一位负责和学员沟通，一位在后方聆听观察，但是两位考官都会参与打分。考官会收走你的口语答题卡。

　　· 先进部分不用和另一位考生互动。

　　注意事项

　　考官问你名字是在核对信息，所以回答你的中文名。

　　良好的先进印象很重要，尝试着深呼吸放松自己，和考官对话时看向考官，自然就好。

　　不要，不要，不要死记硬背答案，当然我们建议一定要有事先的训练和对题目的熟悉，但是在真正诊断的时候，准备的内容应该是你回答的大方向，而不是每个单词一个不落的全背下来，有经验的考官一听就能听出来。

　　在回答时实事求是，现编的答案往往难以自圆其说，漏洞百出，越说越乱。

　　不要只用YES/NO回答问题，拜托，已经到了FCE了，词汇和句式的多样性是非常重要的考察点。

　　尽量用例子和事实细节去支撑自己的观点，如果想不起来一些很详细的细节，没有关系，这不是CEO招聘删掉。

　　PART 2

　　(2人一组4分钟 3人一组6分钟)

　　· 本部分考察考生组织语言去进行对比、描述和表达观点的能力。

　　· 诊断A回答图片问题一分钟，考生B回答关于A考生图片的一个问题(不在图片上显示)，30s，换考生B回答图片问题1分钟，考生A回答关于B考生图片的一个问题，30s。

　　· 在照片上，你可以看见你自己这1分钟内需要回答的问题。

　　· 同样的，不用和考生B互动，但你一定要聆听他人的发言，因为你会被问到图片相关问题。

　　注意事项

　　认真聆听考官指示，仔细观察图片，看清上方问题。

　　对比照片，回答问题。是你这部分需要做的两件事情，所以一定要合理安排时间，你只有60秒，你也需要说够60s。

　　描述图片的时候想象自己是在给一个盲人描述，尽可能的生动和有画面感。

　　描述时不需要太去扣细节，以两幅图片给你的大致印象为主，因为你还要留时间回答问题。

　　做比较时，建议采用点对点的方式，先说AB哪里相同或者不同，然后一个点一个点的去描述，比如(用中文举例)：首先两幅图片都展示的是人们在听音乐。我们可以看见这两幅图的环境应该都是在家里，但是图片A更像是卧室，图片B可能是书房;同时我们可以很清楚的发现图中人们的情绪是不同的，图片A中的人可能是在听摇滚乐或者鼓点强烈的音乐，因为你可以看见他的手势像是在打架子鼓，与此同时，图片B中的人可能聆听的是一些轻音乐或者舒缓的音乐，因为我们不难看出他的状态是非常放松的....

　　你需要用一些连词、表转折的词以及统领性的句子(加粗的部分)去搭建你整个的语言框架，再往里面塞细节，这一点非常重要，逻辑清楚，分数会高。

　　回答问题时，一定要给出合理的理由或者具有说服力的例子，观点不能支撑观点。

　　说话不要太少有，要客观，善用might be, could be, maybe, should be, have/has to be, must be等等，去调节自己的确定性。

　　回答其他考生图片的问题时，需要至少说20-30s。

　　一定记得回答问题... 之前图片上是没有问题的... 就是因为大家跑题太严重或者完全忘了回答问题剑桥后来才加上去...

　　图片

　　PART 3

　　(2人一组4分钟 3人一组5分钟)

　　· 开始互动!这个部分你需要和你的搭档一起讨论，期间你需要提出建议、给出观点、阐述理由、表达是否同意和尝试、尽量做出决定。

　　· 考官会向你描述1个场景，提出1个问题，给你1副图片，里面有5个选项，2分钟时间讨论，1分钟时间做决定。

　　· 同志们，在这个部分，做出决定是尝试着，试图的，但是不是一定的，也没有正确或者错误的决定之说，较后如果没有达成一致，是不会扣分滴，但是如果吵了起来，说话咄咄逼人，开始忘记礼节，当场撒泼，那么可能会被保安抬出去。(please don't

　　注意事项

　　聆听考官所说的话，没听清没关系，礼貌的要求考官重复一下。

　　先给自己几秒钟的时间观察一下整幅图，心里暂时先选定自己认为的较好选择。

　　每个选项都尽量讨论到，但是，但是，但是!要有轻重，不能每个都好，他说好，你也觉得好，大家好才是真的好? NO! 要搞清楚自己心里的想法。

　　对你搭档的想法要做出回应，表达观点(礼貌的)。

　　不要卡壳太久，避免太长的停顿，可以把话抛给对方或者直接move on讨论下一个选择。

　　不是非要按照从左到右或者从上到下的顺序去讨论的。

　　轮流交替发言，如果你的搭档说起话来滔滔不绝，根本停不下来，那么到你的发言机会时，把握住!把自己的逻辑思维、语言功底和观点想法一次性尽可能的展示出来。

　　PART 4

　　(2人一组4分钟 3人一组6分钟)

　　· 继续互动!考官会延续PART 3的主题，在此基础上拓展问题，你和你的搭档回答和讨论。

　　· 本部分考察的是考生深度讨论问题的能力，所以对你表达的观点、举出的例子和阐述的理由，都要更加客观、有说服力和有深度。

　　· 考官或会询问你是否同意你搭档的观点，所以你需要认真聆听对方发言。

　　注意事项

　　每个人的发言时间基本在两分钟，所以回答问题时你应该从至少3个点以上去回答和分析，并都给到理由或者例子，再说一次，观点不能支撑观点。

　　这部分的问题你是从纸上看不见的，一定要听清问题，没听清就问。

　　考官一般只会询问你1个问题，所以要保证时间说够，把握住机会。

　　如果问到你不知道、不了解或者没参与过的话题没有关系，实话实说，但是要想如果自己参与了会是怎么样，从这个角度出发。

　　口语如写作，逻辑、框架和细节缺一不可。

　　可以主动的去回应对方的观点，表达意见，也可以主动的询问对方的观点，整个对话会更加流畅有爱。

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小学英语学习方法

 

　　【关于朗读】

　　朗读也需要掌握音变规则。较基础的连读技巧是怎么都要会的。听过母语人士说话你就会明白，正是因为他们的连读技巧运用得驾轻就熟，所以才能让语速变得那么快的。　　在朗读的时候，应该先跟读再自己读。跟读的话，一定要注意把语音语调模仿到位。自己读的时候，要注意一些基本的发音规则，但是不要过多地把注意力放在音标上。其实单词训练得多了，自然就有了相应的语感——(天空飘来五个字)那都不是事。

　　朗读材料怎么选择?其实就是听力材料。没错，听什么就读什么。给大家一个建议，如果想很好地吃透课文(比如新概念)，就可以采取这样的方式：不看教材反复地认真听几遍——跟着音频朗读而且要多读几遍——看着教材自己朗读，声音越大越好就是要读出自信——把不会读的单词单独列出来再去记——搞定单词再重复朗读。

　　要注意的是，在朗读的过程中，不要纠结太多——比如语法、生词、释义。万事开头难，朗读需优先。

　　友情提示：在读的时候干别的事情，大多会有事倍功半的效果。专心点!

　　【关于听力】

　　先进， 掌握音变规则。

　　英语中有六种音变现象，如果弄不清楚，学习就很吃力。这六种音变规则分别是：连读、失音(不完全爆破)、弱化、浊化、同化、重读。看起来是一大套复杂的体系，但要知道，这六种规则是围绕一个原则来展开的，就是“Economy”原则，即经济原则，也叫省力原则。

　　其实在所有的语言中都有这种原则，毕竟很少有人字正腔圆的说话。掌握了这一套规则就好办了。至于这一套原则的具体做法，可以上网搜搜看，资源很多，就看你会不会用。

　　当知道了这些规则以后，你就明白有些单词在念出来的时候并不是你看到的那样，这样就会减少错误了。

　　第二，选好听力材料。

　　它应该是按照学习程度来的——千万不要好高骛远，路还是要一步一步走才好。基础弱，那就从较简单的开始。现在的教材都有配套的朗读音频，那是很好的选择。

　　如果不想听教材的话，也许可以试试做听写。文章太长那就听写句子，多听才是王道。至于听写怎么做——当然不用麻烦你的朋友帮你朗读了，现在有很多网络平台会提供你去做听写。

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