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2021北京八十中学高一开学考物理试题答案！对于高一孩子，开始学高中物理时，感觉同初中物理大不一样，好象高中物理同初中物理间有一道鸿沟。那么怎样才能跨越鸿沟，学好高中物理呢？希望对大家有所帮助。下面小编给大家准备了2021北京八十中学高一开学考物理试题答案！加油吧，放假的小伙伴！
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一、高中物理与初中物理的区别：
1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系。
先进学期所学的普通高中课程标准实验教科书物理必修1部分包含四章内容即先进章：运动的描述，第二章：匀变速直线运动的研究，第三章：相互作用：第四章：牛顿运动定律。这四章本身就构成一个动力学体系。先进章讲描述运动的基本概念，为第二章学习做准备。第二章从运动学的角度研究物体的运动规律，找出物体运动状态改变的规律--加速度。第三章相互作用，则介绍各种力及物体受力分析，为动力学学习打下基础，第四章则从力学的角度进一步阐述运动状态改变(即产生加速度的原因及规律)的原因。
2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究。
如我们已经学习的先进章运动的描述中，关于物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度也是矢量，其如何改变物体的速度等问题。
3、初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分析。
定量分析比定性的要难，当然也更准确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和摩擦力的大小，且静摩擦力的大小一般要由物体的状态来决定。
4、高中物理还强调：
(1)注重物理情景或过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。若不分析清楚过程及物理量的变化，就容易出错。
(2)注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的较大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。如位移图象和速度图象就容易混淆，同学们常感到头痛，其实只要分清楚纵坐标的物理量，结合运动学的变化规律，就比较容易掌握。
(3)注意实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演示实验和孩子实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。因此，要求同学们要认真观察演示实验，切实做好孩子实验，加强动手能力的锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行分析。
二.初、高中两个阶段之间的物理台阶产生的原因：
初中孩子毕业后，升入高中一年级学习，普遍感到物理难学，教师也感到难教，这种在初、高中两个阶段之间的物理教学中出现的脱节现象被称之为台阶。根据上述高中物理的知识结构特点与初中物理的区别，经过分析，产生台阶的原因主要有以下几个方面：
1、从定性到定量的飞跃是先进个原因。
初中物理教学对许多物理问题都重在定性分析，即使进行定量，一般来说也是比较简单的;而高中物理教学，大部分物理问题不单是作定性分析，而且要求进行大量相当复杂的定量。孩子对这种从定性到定量的飞跃不适应。
2、从形象思维到抽象思维的飞跃是第二个原因。
初中物理教学基本上是建立在形象思维基础上的，它以生动的自然现象和直观的实验为依据，从而使孩子通过形象思维获得知识。初中物理中的大多数问题看得见、摸得着。进入高中后，物理教学便从形象思维向抽象思维领域过度。从目前的教材来看，这个台阶是较高的。如高一物理教材中的静摩擦力的方向，瞬时速度，物体受力情况的分析，力的合成与分解等都要求孩子有较强的思维能力。从人的认识过程来看，从形象思维到抽象思维是认识能力的一大飞跃。
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