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北京市海淀区高三一模位置！一模的诊断大家都在用力拼搏前进，但是也不需要太过于紧张，正确的看待一模诊断，把一模当作一次诊断性诊断。一模以后如何准备也是一项重要的工作哦。加油！下面小编给大家准备了北京市海淀区高三一模位置，希望对大家准备有所帮助哦！加油吧, 高三的小伙伴！
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如何做好今后的复习准备
1.重视基础。
基础题既易做、易得分，又占多数、分值大。虽然，做对10道基础题在成就感上比做对1道难题差很多。但高考毕竟看的是分数而不是所谓的成就感，而且得了优异岂不是成就感更强烈吗!所以，在接下来的两个多月里，大家还是要保证基础题的高得分率才行。
2.回归教材。
总复习走到今天，我们已经历经近1年的时间(有的学校可能1年多了)。这么长时间，这么多知识，大家难免遗忘疏漏。所以，在冲刺的较后阶段，回归教材、回归笔记是非常重要的。较近的课堂上我的孩子们所提出的问题，越来越不具体化，寻根溯源的问题越来越多，看到大家的这种变化，我深感欣慰。知道寻找问题本源，不盲目就题论题，更多的能回到书本和笔记寻找答案，这正是此时此刻我们较应该做的!
3.重温故题。
一模诊断后，在和一些家长和孩子沟通学习问题的时候，很多人会问我这样的问题。老师，你看我们下一阶段还得做什么样的题呢?每每遇到这样的疑问，我都会告诉他们，我们到现在为止，已经做了非常多的题，能够很好的掌握这些题就足够了。听到这样的回答，家长和孩子往往表现的很茫然，那是不是说接下来不用再做题了?当然不是，做是一定要做了，做什么题呢，做“做过的题”。旧题重做，往往会有别样的新鲜感。我们高三化学组把这种旧题重做的卷叫做“补丁卷”，有一次我在一个非正式的场合宣传我们的补丁卷的时候，一位语文组的同事跟我说，你们理科适合做补丁卷，我们语文根本不会出原题，做补丁卷没有意义。我追问她，那你们不断的做新题的意义是什么呢?她想了想回答说，可能是试图压中高功课吧。我当时不知道她是在开玩笑还是认真的，但我想如果对自己做过的题没有完全掌握，做过了还是不会，那么即使压中了高功课，那个压中的卷不也还是不会吗，这不是更加遗憾。所以，强烈的建议大家，现在要把总复习以来的题都找出来，把那些做错了的题重新整理，再做几遍。
4.站稳主流。
每次诊断，都会有些“创新题”出现。这些创新题可能是新思路、新语境、新想法、新信息。总而言之，跟过去不一样或不完全一样，这是我们出题时的一种惯例。这些创新题有的是旧题改编，有的是突发灵感，更有的是闭门造车。总而言之，我觉得在我们手中没掌握足够数据信息情况下的创新是经不起推敲的。但是，这样的题往往会引起家长和孩子们的恐慌，每每遇到这样的题，他们先进个想法就是自查又出现了大的疏漏，请求老师给我们总结一下这样的专题，或者再出多一些这样的训练，才能得到心安。其实，我觉得，大可不必如此。自2013-2019年黑龙江使用的全国2卷对知识的考查，主要集中在主流知识点上，那些“旁门左道、细枝末节”考查的几乎没有。因此，不必花费大好的时间和精力去挖掘这些非主流的东西，如果在模拟题中遇到，当做积累就可以了。剩余的冲刺时间里还是要在主流知识点上下功夫才是正道。如果，高考真的考了那种非主流的东西，问题针对所有人都是一样的。而且，既然是非主流，恐怕是防不胜防的，准备也无济于事吧。
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