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北京2021年八少八素招生简章要求！临近诊断了，那么大家都是怎么准备的呢？考前大家还是要多做一些练题目的，小编也给大家找到了一些相关资料，希望可以帮助到大家！祝大家顺利！下面是小编今天给大家带来的北京2021年八少八素招生简章要求！一起来看一看吧~
一、招生原则
1.科学性原则。严格按照激发兴趣儿童的认知发展规律与身心发展特点，通过多种综合思维能力甄别和面谈环节科学系统地选择真正能够适应激发兴趣教育的儿童。
2.规范性原则。严格遵守北京市和西城区的有关规定，做到宣传规范、报名规范、甄别规范、录取规范。以规范性落实科学性，以科学性激发兴趣教育品质。
3. 公平性原则。组建科学家、教育相关人士、第三方专业机构和市区教育行政部门等组成的招生委员会，招委会在招生重大事项方面充分发挥作用，保障招生过程和结果公平。
二、学制
在我校激发兴趣教育创新实践积淀的基础上，根据“创新研究”的需要(“加速式”和“充实式”)，实行相应的弹性学制：
1. 加速式模式(少儿班)：用5年左右时间，对孩子实施小学五、六年级和初中、高中全部学业的整体贯通培养，之后参加北京市统一高考。
2. 充实式模式(素质班)：先进阶段学制为4年，对孩子实施小学五、六年级和初中全部学业的整体贯通培养;遵照上级文件批复精神，这项实验第二阶段顺延至高中，完成高中学业后参加北京市统一高考。
三、招生人数
面向全市范围内招生，总人数120人。
四、招生条件
1. 孩子户籍：北京市正式户口
2. 孩子年龄:
(1)少儿班：2008年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。
(2)素质班：2009年9月1日至2010年8月31日出生的小孩子。
五、报名办法
1.报名时间：
2020年7月22日上午8:00至
2020年7月24日中午12:00。
2. 报名地址：
北京八中官网：
www.no8ms.bj.cn
激发兴趣教育网上报名系统：
ccjy.bjno8ms.cn
3. 报名方法与流程：
在北京八中激发兴趣教育网上报名系统填写报名信息，具体填报办法详见“网上报名流程”。报名提交后，即可查看初审结果。报名初审通过后，请及时查看“甄别系统相关下载及说明”并在准备参加初筛的电脑上下载安装“甄别系统(ZhenBieXiTong)”，按照要求进行电脑和网络设备的环境检测并参加自主体验和初筛甄别。
4.温馨提示:
(1)此项目是针对智力激发兴趣儿童的科学研究实验项目，体验与甄别都是针对智力激发兴趣儿童进行的。遵循儿童客观发展规律，为了孩子能够健康快乐地成长，请家长理性客观把握，结合孩子的具体情况选择参与。如果选择参与，请家长务必确保孩子诚信参与甄别。报名过程中不需要提供培训经历以及培训成绩。
(2)报名提交后，请及时查看初审结果并密切关注北京八中官网甄别信息。
六、初筛甄别时间
1.自主体验一(熟悉甄别系统)：
2020年7月24日(周五)
晚19:00进入系统，
19:30--20:30体验
体验时长：60分钟
2.自主体验二(熟悉甄别系统):
2020年7月26日(周日)
晚19:00进入系统，
19:30--20:30体验
体验时长：60分钟
3.初筛甄别(正式网上初筛)：
2020年7月28日(周二)
晚19:00进入系统，
19:30--20:30甄别
甄别时长：60分钟
七、报名咨询
1. 北京八中激发兴趣教育网上报名系统的在线“帮助中心”：在报名、电脑设备和网络环境检测等过程中，若有疑问或出现技术问题，也可以直接在“甄别系统(ZhenBieXiTong)”中点击“帮助中心”，寻求在线报名和设备检测技术支持。
咨询时间：
7月22日—7月24日
8:00—11:30 13:30—17:00
2. 激发兴趣教育创新实践中心报名咨询电话：010-59733988
咨询时间：
7月22日—7月24日
8:00—11:30 13:30—17:00
技术咨询邮箱：
bjno8hs@163.com
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关于北京2021年八少八素招生简章要求到这里，下面给大家分享其他资料：
小学学习技巧：
小学一年级数学学习方法
1、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级，有许多事情得慢慢学会自己处理，让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。让孩子自己记家庭功课等。功课格式训练也是学习习惯培养的一方面。
学习习惯的另一方面就是功课的按时完成。一年级孩子功课不多，一般我上完一个新内容，都会布置数学课堂功课上的训练。没有这上面的功课，都会有在中字本上完成的功课或者说的功课。家长一定要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的较初两个月，我们家长较好每天抽些时间陪孩子做功课。帮着读读题目，让孩子弄清题目意思，以逐步培养孩子良好的功课习惯。
还有一点就是家长在辅导孩子时，不要告诉孩子答案。如果孩子在您的启发下还是不知道怎么做。就不要再讲了。在学校来了我就知道他哪里不懂，我好再辅导他。家长在孩子每次功课的后面请签上字。为了了解孩子完成功课时花了多少时间，家长请这样签字“孩子花了几分时间完成功课”,或者还可以写上一些反映孩子做功课的情况的评语等等。写完后，签上家长的姓名和日期。
2、重视孩子能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练的程度，由于孩子的基础不同，不同孩子的熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课训练是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的训练。
的训练方式多样，可以制作卡片，供孩子独立训练，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?……同时要留心孩子错误的原因，是粗心还是方法存在问题。但要防止枯燥的题海训练，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说思路。
3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长 有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识，分辨左右是孩子本学期学习的一个难点，有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程，家长要有耐心，在生活中巩固孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题，如两人面对面时，如何判别对面之人的左右边。
在时间许可时，我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展。
因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。
4、重视数学语言发展
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。要求孩子说完整的话。
5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“孩子”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式。
6、让孩子享受成功的喜悦
俗话”数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评中纠缠与做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的每次进步都鼓掌喝彩!自信不足的孩子更是特别害怕出错，家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏。有进步!继续努力!没关系，我相信你一定能行!不要吝啬真心的表扬。
7、注重孩子学习过程，正视孩子诊断成绩
有些孩子入功课就已能认一些字，做一些简单的运算，这样在上学后老师讲这部分内容时，孩子看上去豪不费力就懂了，但事实并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的学习方法，并非真正适应小学的学习生活，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应。或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的。
以上就是小编特意为大家整理的北京2021年八少八素招生简章要求相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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