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北京2021年人大附中还有早培么

2021-02-17 17:42:10 来源:佚名
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北京2021年人大附中还有早培么!大家都是怎么学习的呢?有没有比较好的学习方法可以分享给小伙伴们,小编这次也给大家找到了一些相关资料和学习方法,希望可以帮助到大家,祝大家能顺利通过诊断!下面是小编今天给大家带来的北京2021年人大附中还有早培么!一起来看一看吧~

  1、数学

  数学题不考初中知识,题型覆盖面广,对孩子的要求还是比较高的

  数量:20题

  内容:几何、排列组合、逻辑、数论、计数、应用题等

  总结:基础知识还是要牢靠一些,有些基础才能轻松应对各种题型

  2、科学

  科学题就是理科,物化生内容都包括在内

  数量:10题左右

  物理:基本上物理的声光电热力都有

  化学:会考的与生活比较贴切,一些物质的特征及反应都包括

  生物:身边的生活百科

  3、语文

  基本的语文题套路

  数量15题左右

  内容:阅读、文言文、诗词、文学常识等

  4、英语

  数量:10题左右

  内容:阅读理解(短篇)

  注意:往年有考科技类的阅读理解题,说明还是对理科思维有要求

  一共30题,其中包含17道思维题(逻辑推理、图形推理、数字推理等),几道数学题(立体几何,正方体染色计数;)语文包括阅读和语基(阅读:金属玻璃—百度可搜到“玻璃之王”,字词题:红岩节选;文学常识考了庄子、老子相关问题,古诗词;江畔独步寻花其六-杜甫),英语说明文阅读(一篇关于记忆力的英文阅读题);

  德育题:(这也是人大早培这两年一直比较重视的环节之一;都是有选项的,我就不把选项也列出来了)

  1、如果让你当班长或者学习委员,你会怎么做?

  2、有一个小朋友,一周要上15个课外班,成绩还不好,你怎么看?

  第二场

  15神测,一道数学(必胜策略),语文和先进场一样考了阅读理解(钱氏家训),2个文常(古诗、朝代作者,红岩),英语同样考察阅读理解(蜜蜂)

  需要注意是的由于是国家层面的导向,在语文方面较近几年不光六年级、中高考也要特别重视家风、家训类的题目和文章;

  德育题:

  升国旗到晚了,应该怎么做?

  小嘎较近经常跟同学闹矛盾,脾气烦躁,经常拍桌子发火,说脏话,心情需要很久才能平复。你觉得他怎么样?

  第三场

  总共30道题,其中有13道图形推理,语文阅读是关于怎么看待新风机的;文常还是考察:古诗、朝代作者的对照;1道数学,英语一篇阅读,关于中国节日和风俗的;

  第四场、第五场也是如此,就不一一列举了,比如还考了5G相关的文章、《凉州词二首.其一》、《送孟浩然之广陵》、《鹿柴》等等;英语还有树的生长,中国人如何看待外国节日等等;

  初试过后7月24号、25号两天,人大附组织了复试、也就是入营;35个考场,每场35人左右,总共约1200人上下,先进天共分6节课。

  对了,特别有意思的是,我在上一篇文章中卖了个小关子;人大附中不知道什么原因,把部分西城某中入营的娃,视为自动通过了人大附的初试……(21号要知道孩子还在营里呢,怎么可能去初试呢…所以人大怎么操作的),这也就是为什么后来有人传说给人大附打电话由于入某营而没参加人大附初试的,也有入营的可能,这其实都是不准确的以讹传讹。

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小学学习技巧:

 

  1、积极主动地听课。

  中小学的课程(尤其是中学)并不好对付,在毫无准备(预习)的情况下听老师讲课,顶多只能懂些简单的东西,想要做到彻底理解,几乎很难。

  真正所谓的“上课”,就是把自己事先做过或思考过,但又不怎么理解的问题,放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索,然后再去思考更深一层的问题,这样你必须做好预习和复习。

  2、预习的过程。

  (1)、预习先进阶段。

  先把教科书通读一遍,在不甚了解的地方作个记号,上课时就针对这些疑点提出问题,直到了解为止。

  (2)、预习第二阶段。

  研究课本后的问题或题目,将它们解答出来,上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。

  (3)、预习第三阶段。

  利用参考材料,将没有学过的内容(后几课)做一番预习,能做到这一部,不仅预习的兴趣会迅速增加,而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。

  当然在预习阶段遇到不太明白的地方,你得立刻回过头来复习以前的部分,所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素,兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习,三分复习”。

  3、复习的过程。

  (1)、复习先进阶段。

  把课堂上学过的内容重温柔一遍、实际上,这是较愚笨的方法,很多人都是这样:“点到为止”,不求甚解,但总比一点都不复习好得多。

  (2)、复习第二阶段。

  把课堂上学过的重点摘出来,整理在笔记本上,这并不需要太多时间。

  (3)、复习第三阶段。

  做训练(这是加强应用能力的问题)。总而言之,要提高学习能力,必须以听课为重,在预习和上课阶段,让你的学习潜力得到较大限度的发挥,然后利用复习,将学习的要点加以深入思考和整理,以提高应用能力。

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