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北京2021年八中八素八少班校址!家长们对于北京八中了解多少呢,家长们要是知道八中的一定听说过八中的少年班和素质班吧,那么想要通过八少八素的诊断做什么准备呢。下面是小编今天给大家带来的北京2021年八中八素八少班校址!希望能够同学们提供帮助~
北京八中由1921年建立的私立四存中学和1947年建立的北平八中发展而来。1949年,两校合并为北京市第八中学。
学校目前有6个校区,分别是金融街本部、西便门东里校区、西便门西里校区、白云观校区、木樨地校区、百万庄校区。
学校办学模式丰富,孩子由五部分组成:普通初中班、普通高中班,智力优秀孩子综合素质开发实验班、激发兴趣教育实验班、国际化教育中心的中美高中课程班和出国留学管理服务班。
八中教师敬业爱生,师德高尚、业务精尖,现有特级教师11人,正高级教师3人,市级学科带头人和骨干教师12人,区级学科带头人和骨干教师126人,高级教师占教师总数近40%,老师们在各级各类业务评比和中均取得了优异成绩。
有着九十多年丰厚历史积淀的北京八中有着自身优秀的发展基因和办学优势。
一是改革创新的传统。北京八中前身四存中学建立之初坚持"存学、存性、存人、存治"的主张,四存中学也由此而得名,当时开设的课程是中西兼备、古今俱有,明显区别于一般中学,一、二年级的代数、几何、三角以及外国历史、地理,均用英文课本,当时篮球、足球、乒乓球、拳术等体育课程和活动在当时中学中都有相当的地位。
上世纪六十年代进行了中小学"十年一贯制"的实验;八十年代率先进行了校长负责制、结构工资制和教学改革试点,八十年代后期,建立起了有利于孩子全面发展的新的教学体系;1981年开创学习方法指导课;1年开始激发兴趣教育,1986年制定孩子素质大纲并付诸实践;从九十年代后期开始,一直进行着"好孩子是怎么培养出来的"理论总结和实践探索。改革创新是学校文化的血脉,是学校保持优质发展的原动力。
北京八中在保持传统优势的基础上正在加速优质发展,务实地传承,求真地创新。学校整体办学水平高有特色,教师队伍整体素养好有老师,孩子总体成绩优有特长,坚持"着眼于未来、着力于素质"的办学思想,按照"抓好课程建设和课堂质量--实现孩子的高水平发展和教师的专业--成就学校教育和教育事业"的思路,以课程改革和较好创新人才培养为抓手,追求学校新的、更大成就的发展!
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八少八素诊断形式归纳总结
首先每年基本都是7点40左右开始进场,八中高中部为少年班初试地点,共计37个考场,八中初中部为八素考点共计28个考场;如果按照每考场45人满班的情况来的话,15届参考孩子总数大约在3300人左右(历届诊断中人数较多的一次)
初试诊断科目为三科:数学+语文+思维;数学考50-60分钟,语文50-60分钟,剩余120分钟左右为思维;(中午11点30左右到学校等候接娃)
数学:A3纸 共计 3张; 分为A,B卷(共计40到题),至于功课内容比较庞杂,其中还有小学五六年级的知识和一些“奥*数”类题目;由于14年数学题量大,15年数学在题量上做出了一些调整,减少了10到题
例:1,2,3~100按以下方法操作,首先去掉1,第二步保留2但是去掉2的倍数;第三步保留去掉上一个数的倍数后,离上一个数较近的数,然后去掉这个数的倍数;较后重复上一步问剩下多少个数?(其实就是多少个质数)
语文:全是选择题,共计85题(较14年增加了题量);要求和往年还是一样的,主要考察的是知识量的深度和广度,内容基本都是语基那一套,发音相同的,笔画相同的,语病,错字,文学常识类等,
例:给一些作者名,问那些是外国作家;诗句背诵;问一些诗人的称号;经典名著,文学常识;会涉及文言文及国学题;语文是一定会用到初中知识的,历届语文都是一大难点,需要一定时间的积累;
思维:大约100-140道题,基本都是数字,逻辑,图形推理这些“神测”玩意儿,14年把性格诊断,情商诊断等这些主观题放在了初试,和思维一起考,不成绩,只作为考察;这类主观题答案不先进;考察的题目比较的生活化;14年有70道,15年应该没有这么多;纯思维题大概在80-100道,幻灯片形式出题,每题有时间限制;
例:说如果你正在写功课,同学来找你玩,你怎么办啊?以后的目标之类的,这类题就大胆让孩子做就好,没有对错之分;思维题下面我单独拉出一个版块来说;
2015年复试是6月13、14日;少素地点均是高中部,分为两个半天考,先进天进行语文和综合思维诊断、第二天进行数学和英语及思维诊断;(时间:诊断时间:8:00——11:40)
通知复试人数预估200人-250人; (6月24日通知复赛结果)
复赛过后体检时间:6月27日(周六)上午,试读时间:7月11日——7月16日;八少八素各招一个班,30-35人一个班,较终录取人数为65-70人左右;(15年少年班录取了36人为历届较高)
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