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　　水解平衡与溶解平衡

　　全解全析

　　1.C

　　【详解】

　　的溶解平衡方程式为 ，

　　结合溶度积的概念可知 。

　　2.C

　　【详解】

　　A.氯化铝水解产生氢氧化铝和HCl，加热促进水解并使HCl挥发，所以较终氯化铝完全水解，无法得到氯化铝固体，故A错误;

　　B.Ca(OH)2与碳酸钠和碳酸氢钠反应均能生成沉淀，无法鉴别，故B错误;

　　C.亚硫酸酸性比碳酸强，所以二氧化硫可以和饱和碳酸氢钠溶液反应生成二氧化碳，且二氧化碳难溶于饱和碳酸氢钠溶液，故C正确;

　　D.在FeCl3溶液加入NaOH溶液得到氢氧化铁沉淀，故D错误;

　　综上所述答案为C。

　　3.D

　　【详解】

　　A. 的水解分步进行，主要以先进步为主，正确的离子方程式为 ，故A错误;

　　B. 在水溶液中电离出钠离子和碳酸氢根离子，正确的电离方程式为 ，故B错误;

　　C. 水解生成一水合氨和氯化氢，反应的离子方程式为 ，故C错误;

　　D.硫酸铝溶液和碳酸氢钠溶液混合，铝离子与碳酸氢根离子发生双水解反应生成氢氧化铝沉淀和二氧化碳气体，正确的离子方程式为 ，故D正确。

　　综上所述，答案为D。

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　高中化学学习方法

 古人说：“凡事预则立,不预则废。预习既可以提高听课质量，又可以扫除课堂知识的障碍，还可以有针对性地记好课堂笔记。下面介绍几种课前预习的方法：

　　1.章略节详法：这种方法是指在学习新的一章内容时，先泛泛地浏览整章大概内容;在学习到每节具体内容时，再比较详细地进行预习。虽然是笼统地掌握了整章的内容框架，但在预习和学习每节的内容时，却能更好地把握重点和知识联系。具体步骤是：首先粗读这一章的内容，把握整体，然后找出这一章的重点、难点和疑点，理出头绪，想一想每一节的主要内容是什么，对难点和疑点应该如何掌握，如何理解?为什么要这样理解;从另一个角度理解行不行，哪些知识是记忆性的，哪些知识是看不明白的，等等。这样，就为上课时搞清搞懂、掌握、记忆所学知识打下了坚实的基础。

　　2.前后相连法：在我们的教材中，知识是相通的，每章中的各节知识都是有联系的，我们在预习某一部分内容时，看一看或想一想前面所学的内容，然后大略地翻一翻后面所要学的内容，把新旧知识联系起来，由已知知识推测未知知识，从而达到掌握知识的目的。

　　3.题目试解法：题目试解法是指在预习完教材之后，马上看一看功课的练题目，然后对照教材进行试解，这样在试解过程中，就会检验出预习的情况，是懂了还是不懂。

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