北京2021年剑桥通用英语ket考试应该如何准备

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北京2021年剑桥通用英语ket诊断应该如何准备！众所周知，2020年KET/PET诊断改版，难度加大，今年报考的家长少不了会担心，难度提高之后，孩子能不能跟得上学习进度，可以快速适应新版诊断吗？下面是小编今天给大家带来的北京2021年剑桥通用英语ket诊断应该如何准备！希望可以给同学们提供帮助~ 

      2020年KET、PET诊断改革
    1.难度升级：诊断题型向更高一级靠拢，紧密度增强；
    2.题量减少：判断题目减少，但阅读题型增加，对孩子的词汇量要求增加；
    3.口语表达、互动性增加：口语部分注重和考官的互动，考察孩子的表达能力和互动沟通能力。
    4.写作变化：写作字数要求大幅，对词汇的积累和考察更加细致。
    KET难度30%—35%，PET难度30%—40%。两项诊断都更加注重对孩子语言能力的考察。
    那么KET和PET的难度究竟相差多大，在考完KET之后要怎么规划准备PET的诊断呢？
    01、KET、PET诊断内容是什么？
    1.KET诊断内容包括阅读与写作、听力、口语三部分内容，其中阅读与写作部分占总分的50%，听力、口试各占25%。
    2.PET诊断考查考生的阅读、写作、听力和会话能力，分为机和纸笔两种诊断模式。但是一般中国孩子选择的都是线下纸笔诊断。
    02、KETvsPET难度对比
    01.词汇量
    我们知道KET的词汇量在1500词，PET则达到了3500。
    对标学校诊断水平，KET差不多是中学学员，PET差不多是高中毕业的水平。
    所以说，
    ◆如果你要考KET，相当于单词量已经达到了初中学员的水平。
    ◆如果你要考PET，相当于单词量已经达到了高中学员的水平。
    02、写作能力
    学完KET的孩子就可以去国外旅行。
    学完PET的孩子就有能力进行会议笔记，简单应付国外的工作。
    ◆学完KET的孩子可以完成25-35词邮件、通知等内容的写作。
    ◆学完PET的孩子可以完成100词以上的小文章、小故事的写作，也具备续写故事和完成有主题内容的文章。
    03、听力能力
    学完KET可以听懂各种对话，摘取出对话中的关键信息。
    学完PET可以听懂电视采访，情景对话，听力语速也更快，能够听连音等。
    04、阅读能力
    学完KET能读懂简单的标识，150词左右的小阅读。
    学完PET能读懂杂志报纸文章，读懂300--400词的阅读。
    可以看出从各个方面，PET的难度是KET的两倍以上，跨度非常大，考完KET之后到PET的水平还有段距离。
    03、KET、PET难度多大？如何准备？
    一般来讲，对于小学阶段孩子的平均英语水平，在进行KET/PET诊断确实存在一定的难度：
    准备难点一：阅读＋文化
    难点1：英语阅读量与KET/PET的实际要求有出入，以KET为例，常见文章阅读试题词汇量为207个单词，接近中考水平。
    难点2：不爱英文阅读，难以培养英文阅读习惯，以及全方位理解异国文化。
    难点3：英语阅读主要限于课本内容的阅读，或者传统文学故事类的阅读，而KET/PET等国际诊断中阅读的文章体裁日趋丰富。
    准备难点二：写作
    难点：小学日常的写作训练达不到KET/PET的基本要求。
    准备难点三：听力微技能
    难点：听力尚停留在对总体意思的理解上，对于细节的快速捕捉、速记、甚至改写还有很大不足。
    准备难点四：大部分孩子缺乏对英语学习的整体规划
    既然了解了问题所在，就能够相对容易的找到准备方向
    1.注重日常的英语词汇积累
    孩子需要在日常就要养成坚持背单词并循环复习的习惯，并把词汇融入到题目中，通过练题目不断巩固词义、加深理解。
    2.长线规划英语学习
    不论是哪一门诊断，都需要经过长时间的学习积累和有针对性的突击提高，语言学习更应如此。

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关于北京2021年剑桥通用英语ket诊断应该如何准备准备内容就到这里，下面给大家分享其他资料：

小学英语学习技巧

　　1.树立学习英语的信心

　　俗话说，自信是成功的先进步。自信心对于小孩子的英语学习尤为重要，因为小孩子的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如孩子一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到训练，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的先进步。这里面，需要老师、家长、同学，特别是老师的不断鼓励和支持。

　　2.养成良好的英语课堂习惯

　　英语课堂是孩子学习英语的主要阵地。孩子在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于作笔记(这一条适合于中、高年级孩子)。

　　3.根据自己需要进行预习，及时复习

　　根据认知心理学的研究，知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构，才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要孩子在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码，以形成良好认知结构。

　　4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆

　　学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。她的学习经验先进条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是较好时机。坚持每天读英语对小孩子有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小孩子的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。

　　5.学英语需要动脑筋和联想

　　学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有孩子把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励孩子多动脑筋，多思考，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题孩子很乐于提，老师也要鼓励他们问。笔者以前教广东省省编教材《小学英语读本》第二册里面的“boat”一词时，孩子一下子便想到了先进册里的“goat”，这便是联想。通过思考和联想，孩子就能把学到的知识进行更好的融合与贯通.

       以上就是小编特意为大家整理的北京2021年剑桥通用英语ket诊断应该如何准备相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话： 更有专业的老师为大家解答相关问题！

 

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