北京初一三国鼎立历史课件word

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北京初一三国鼎立历史课件word！平时别忘了进行巩固性复习。主要目的是巩固课堂内所学的知识，如果你正确、完整地回答了教师的提问，说明你已掌握了本课的基础知识、重点或难点，就可以转人下一课的学习。下面，小编为大家带来北京初一三国鼎立历史课件word。

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(1)词头记忆法：将要记忆材料的词头连成句子。

(2)训练记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自训练、检测、实验，增强记忆效果。

(3)联想记忆法：利用联想是促进记忆的有效方法之一。

(4)多种感官参与记忆法：多种感觉器官参与记忆活动，可大大提高记忆的水平。

(5)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆。

(6)对比记忆法:在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。

(7)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。

(8)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。

(9)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

(10)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

(11)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

较后, 需要提醒同学们的是:重复是记忆之母。明末清初的著名思想家、学者顾炎武，可以背诵14.7万字的十三经。据《先正读书诀》记载：“林亭(即顾炎武)十三经尽皆背诵。每年用3个月温故，余月用以知新。”我国当代著名桥梁相关人士茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。

每堂课教师在讲授新课时一般要进行设疑提问，目的是巩固旧知识，为学习新课打好基础，达到由旧知识到新知识的过渡。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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