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北京2021年英语ket准备计划！大家都是怎么学习英语的呢？在小学的学习过程在有没有找到适合自己的学习方法呢？小编今天也给大家搜集了一些资料，大家可以尝试了解一下，祝大家以后的诊断都顺利哦！下面是小编今天给大家带来的北京2021年英语ket准备计划！希望可以给同学们提供帮助~
先进部分
题型：孩子需要阅读公共标识语、简短信息、通知或留言等较短的句子，并在理解句子含义的基础上对相关信息进行逻辑分析。孩子需要读懂原文并找到关键词即可。
切忌找相同词：
考生经常不仔细阅读，直接选择有相同单词的一项作为答案，例如标识中Money，选择答案也选择有该单词的选项。其实往往这一项都不是正确答案，出题 人要考察的与此同类型的词汇。还有一些考生选不出正确答案缘于词汇量有限。孩子在校学习的教材与剑五诊断所要求的词汇有很大差异，如果功课中的词汇不认 识，自然也就读不懂标识了。
第二部分
题型：孩子根据某一主题，选择合适的词语完成相应的句子。孩子需要根据一些相关词语用法，时态，短语，句型和表达等进行正确的选择。此项是词汇和语法的重点诊断。
切忌翻译成中文再做题：
母语为中文的学习者做题时，常常先将英语翻译为中文再挑选答案，其实这种做法是不正确的。观察很多功课就会发现，一旦将功课翻译为中文，三个选项都是说得通的。因此想做对这部分的功课，切记注意句子前后部分的搭配，建立语感。
如：Goria thinks footbal is the most _sport she plays.
A. favourite B.interesting C.nice
逐词翻译成中文，选不出答案，但观察前后搭配可直接选择B答案。
第三部分
题型：本部分诊断的主要内容是根据一个对话中的上文选择对应的下文。孩子需通读对话掌握概意，抓住相关信息，理清逻辑关系。其次读懂单句的内容找出关键词，较后根据提示找出相关选项。
切忌不关注连接词：
正确完成第三部分较行之有效的方法就是做完以后整体读一下，看看上下文信息逻辑关系是否正确。
第四部分
题型：本部诊断的主要内容是根据一段较长文章或3段短文选择文章信息或者判断文章内容是否正确。考生要注意理解文章具体细节和中心思想
切忌断章取义
本部分内容根据真实的报刊文章改编，生词并不影响获取细节信息和理解文章大意，做题时一定要根据文本全面理解文章，切不可望文生义。
第五部分
题型：本部分 诊断的内容为阅读一篇短文，要求孩子选出短文中每个空格所需的恰当词汇。此部分属于我们传统意义上的完型填空，他既诊断考生对短文的阅读理解能力，又诊断考生在语法和词汇方面的知识。孩子要读懂全文，从词性、固定词组、介词短语、句型结构、语法或固定表达法等角度考虑，分析词语在句子中的特点，找出恰当选项。
切忌碰到生词就放弃：
第五部分一般出自报纸、杂志，有关于动物或者景点等百科知识类文章。生词往往不妨碍做题，碰到生词可以联想甚至跳读都没有关系。做题时一定要注意顺序，仔细阅读。
第六部分
题型：考查孩子能否根据句子描述和首字母的提示，正确拼写出英语单词。孩子需读懂所给的短句，理解所描述的事物，并写出正确的拼写。
切忌对应中文死背单词：
传统对应中文记单词的方法很难帮助考生在本题得分，孩子只会条件反射出中文，看到英文句子却想不到恰当的单词。在家里训练时，可以考虑让孩子记单词的 同时用此词造一个简单句，如：dinning room ：I eat food in the dinning room.
第七部分
题型：考查孩子能否通过阅读文本确定在结构和/或词汇上合适的单词。孩子需要掌握各种基本写作模式。例如短信或者电子邮件10个空，每空填写一个单词，要求拼写正确。
切忌自我臆断
此部分是开放式完形填空，孩子要根据文章结构和词汇补充较合适的单词，不可信马由缰。
第八部分
题型：考查孩子能否根据提示进行信息转换。孩子要读懂所给的短信，留言，便条或提示，理解短文中所描述的事物，结合上下文的内容把相关的信息填在给出的表格中。
切忌用英文写数字：
可以用阿拉伯数字完成的不要写英文单词，以节省时间。写年月日期时，注意细节。
第九部分
题型：考查孩子的写作能力。一般是按照题目的要求写一份留言或便条。孩子需要弄清文中所涉及的信息点，看清题目要求，注意格式，字数较好在25-35之间。
切忌没有全部出回答问题、切忌完全没有S+V结构、切忌字迹潦草：
KET诊断写作25字以下会扣分，但并不是写得越多越好，一般写到35字以上就基本上是跑题了。写作一定要看清问题，并完全回答出问题，这一点是非常 重要的。写句子时还要写得完整，注意s+v的句子结构。做到以上两点，字迹相对整洁，哪怕出现一些小错误都还是可以获得助力能力的。
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关于北京2021年英语ket准备计划内容就到这里，下面给大家分享其他资料：
小学英语学习技巧
1、童话剧教学法
内容直接决定了孩子的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。孩子用书主体部分为经典的英美英语童话故事。在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。
2、情景教学法
Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。在英语课堂上，老师们为孩子们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现孩子们感兴趣的单元主体，组织孩子们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。
3、音乐，律动教学法
Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。英语教学蕴含在 “说，唱”英语中。以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。昂立幼，少儿的孩子用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学一学就能跳”的英语韵律操。它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。
4、直拼教学法
Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，孩子不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。它用较简单、较实用、较直接的字母以及字母组合的基本发音，让孩子们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助孩子们正确发音。
5、联想教学法
Magic Structure是重点巨型扩充训练，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动孩子的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导孩子用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为长久记忆。
6、交际教学法：
根据意念项目和交际功能发展孩子交际能力的系统教法。其目的是为了让孩子能运用言语进行交流，重要的是使孩子能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
7、游戏教学法：
用游戏形式复习单词、句型，训练新语言点，使孩子寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
8、动作教学法：
在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发孩子学习兴趣，提高学习效果。
9、活动教学法：
按照孩子身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让孩子积极参与自由操作、观察思考。通过活动让孩子自己认识事物、发现问题，得出答案，发掘孩子潜能。
10、功能意念法：
这种方法是教师集中提供给孩子在某次会话时或某种情境中可能运用的有关语言，让他们感知其功能，在交际中运用。
以上就是小编特意为大家整理的北京2021年英语ket准备计划相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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