北京2021年英语pet考试是什么英语水平

2021-01-22 11:33:12 来源：佚名

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小学英语学习技巧

　　小学英语听力训练方法

　　1泛听

　　在训练听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，还可以通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。

　　孩子渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个较缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。

　　2听力，语音相辅

　　有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何听力的质量。在实际授课过程中，孩子较难把握的语音点通常是连读和停顿。往往孩子能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。

　　连读：英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连，这就构成了连读。

　　如：can i have a look? / there is / look at it.停顿：英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在孩子的日常发音中常常被忽略。

　　很多孩子以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。

　　英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有些孩子在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。

　　所以我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。

　　3有意识词汇积累

　　前面我们提到，词汇量是听力训练的一个很重要的基础。在听力训练中，如果听出了单词的读音，却不知道含义，这样的失分是非常可惜的。

　　所以我们在平时做训练的时候，可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音，是否有连读、弱读、爆破音等等。

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