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北京2021年英语pet考试是什么英语水平

2021-01-22 11:33:12 来源:佚名
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小学英语学习技巧

  小学英语听力训练方法

  1泛听

  在训练听力之初,我们可以以多听为主。除了课堂教学,还可以通过“潜移默化式”英语学习法。在家里,家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间,播放英文录音或者歌曲,反复听,随意听。

  孩子渐渐地对内容熟悉了,自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个较缺少的自然的英语环境,他们自然而然就会对英语产生兴趣,学习效果也会非常明显。

  2听力,语音相辅

  有了泛听的基础,我们就要进一步考虑如何听力的质量。在实际授课过程中,孩子较难把握的语音点通常是连读和停顿。往往孩子能听懂的是一些单词,可当其置于句中、融入语篇时,便出现了很多问题。

  连读: 英语的句速是由重音的间距来决定的,有时在一拍时间内要连续发多个音,于是单词与单词之间就需要首尾相连,由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连, 这就构成了连读。

  如:can i have a look? / there is / look at it.停顿: 英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在孩子的日常发音中常常被忽略。

  很多孩子以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式,给听者带来理解上的困难,也影响了自己的听力。

  英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力,便于更好地表达说话人的思想感情,引起听者的共鸣,同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有些孩子在进行听力训练时,误将句中的停顿听成是句与句的停顿,不能正确地把前后部分关联起来,结果错误地理解全篇内容。

  所以我们在听的时候,要注意听其语音语调,有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识,同时能够提高我们听力的准确率。

  3有意识词汇积累

  前面我们提到,词汇量是听力训练的一个很重要的基础。在听力训练中,如果听出了单词的读音,却不知道含义,这样的失分是非常可惜的。

  所以我们在平时做训练的时候,可以主动摘抄一些生词、词组。并且反复听录音来熟悉其读音,是否有连读、弱读、爆破音等等。

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