北京2021年ket相当于几级英语

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　　KET相当于几年级水平

　　KET诊断是剑桥通用英语五级证书级别中较初的一级，诊断相对容易，比英语四级要容易。应该是四级比较实用。可以为英语四级诊断做铺垫，英语水平能力。

　　欧洲的语言级别：A1，A2，B1，B2，C1，C2，其中剑桥的等级也是包含在这个等级内。

　　剑桥分数和雅思诊断可以互换：KET相当于雅思2.0-3分水平。

　　还有重要一点是雅思成绩只有两年有效，而KET成绩则终身有效。

　　剑桥英语五级证书(或称主体系列诊断Main Suite Examinations，缩略为MSE)是英国剑桥大学诊断委员会专为英语作为外国语的学习者所设计的共有五个级别的系列诊断。

　　该系列诊断是一种对考生的英语听、说、读、写能力进行全面考查的水平诊断。

　　其证书由于其诊断的科学性、稳定性，在世界各国获得承认，被用于入学、就业等各种用途。

　　目前，英国剑桥大学诊断委员会在全世界135个国家设有考点，每年参加MSE诊断的人数达三十多万，而只要有FCE(三级)就可以在英联邦的国家申请大学。

　　KET有必要考吗

　　智利教育部要求所有在校的孩子在小学毕业前的英语水平达到等同剑桥通用英语(MSE)的初级水平(KET-A2 Key);在中学毕业前的英语水平达到等同剑桥通用英语的中低级水平(PET-B1 Preliminary)。对于智利政府提出的”English Opens Doors”(英语打开)，进而发展智利的战略来说，该项目的实施非常关键。

　　意大利教育部在国家教育体系中广泛采用剑桥ESOL诊断,KET,PET诊断被作为国家教学大纲的组成部分。

　　奥地利商会将KET、PET诊断作为其语言能力诊断的标准，并在维也纳的普通高中推行KET诊断。

　　KET诊断在全世界超过100多个国家的高等教育机构得到普遍认可。

　　在英国，所有大学都认可MSE的第三、第四、第五级证书为参加学位课程学习的语言能力证明。

　　第三级(FCE)在英国一般被认可为专科学习必需的语言成绩，少数本科也认可，甚至研究生和MBA。

　　第四(CAE)、第五级(CPE)在英国所有院校都被认可为本科学习必需的语言成绩，当然也包括研究生学习，与国际英语语言诊断体系(IELTS)的成绩相互对应。欧洲及英联邦国家用英语授课的院校也都认可。

　　如何看待KET诊断

　　首先介绍一下KET，它的全称是A2 Key.就是剑桥英语的入门诊断，需要的词汇量为1800个。

　　达到KET水平的孩子应具备在英语国家进行交往或工作的基本语言技能，如提供和理解个人信息、问路等。KET每年世界有来自60多个国家的40000多人次参加该诊断。该诊断考核基础语言能力水平，这些技能对于实际的工作和社交活动很有价值。

　　KET可为希望参加剑桥二级英语诊断(PET)其他剑桥ESOL诊断的考生打下坚实基础。KET同时也是剑桥商务英语证书(BEC)诊断的准备级诊断。

　　孩子诊断首先从KET开始考起，做好阅读、听、说、读、写的准备，开始准备。

　　如果不考KET，直接考PET 的话，孩子准备起来会很吃力，需要准备PET 的词汇，还要准备KET 的1800词汇，需要很长时间准备。

　　如果先考KET的话，再准备PET就相对来说轻松一点。

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小学英语学习技巧

　　如何培养小孩子英语学习方法

　　1.树立学习英语的信心

　　俗话说，自信是成功的先进步。自信心对于小孩子的英语学习尤为重要，因为小孩子的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平时的跟读、回答问题、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说”。假如孩子一开始便没了自信心，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到训练，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的先进步。这里面，需要老师、家长、同学，特别是老师的不断鼓励和支持。

　　2.养成良好的英语课堂习惯

　　英语课堂是孩子学习英语的主要阵地。孩子在课堂上参与得越多，那么他也便学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等)，大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师的指挥，书写工整，善于作笔记(这一条适合于中、高年级孩子)。

　　3.根据自己需要进行预习，及时复习

　　根据认知心理学的研究，知识只有在不断得到归类和编码而形成认知结构，才能被人较好地掌握和记住。英语的学习也需要孩子在不断的预习、学习、复习中对已知知识进行重复和编码，以形成良好认知结构。

　　4.每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆

　　学语言不是一件容易的事，非下苦功夫不可。学英语贵在坚持。匈牙利著名女翻译家卡扎·罗姆索通晓十多种语言。她的学习经验先进条是：学习不中断，哪怕每天挤出十分钟也好，早晨是较好时机。坚持每天读英语对小孩子有很大帮助。以前的小孩子学诗有一个经验，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。这经验也适合于学英语。小孩子的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。

　　5.学英语需要动脑筋和联想

　　学英语并不是一个简单的接受过程，这其中有一个内化的过程。只有孩子把所学的东西化为自己的东西，他用的时候才能自如，才能恰到其分。老师要鼓励孩子多动脑筋，多思考，多联想，多问为什么。为什么这种动物有两种叫法?这两个词的发音是不是有点相似?诸如此类的问题孩子很乐于提，老师也要鼓励他们问。笔者以前教广东省省编教材《小学英语读本》第二册里面的“boat”一词时，孩子一下子便想到了先进册里的“goat”，这便是联想。通过思考和联想，孩子就能把学到的知识进行更好的融合与贯通。

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