北京初一历史微课商鞅变法

2021-01-21 16:31:11 来源：佚名

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北京初一历史微课商鞅变法！了解人类社会历史发展的多样性，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识，才是历史学科需要重点关注的学科素养。在课堂教学中，如何突出教学的有效性，达到课标的要求呢？下面，小编为大家带来北京初一历史微课商鞅变法。

商鞅变法

背景：秦国相对落后，东方六国看不起秦国;，土地被魏国占领也无力夺回，秦孝公深感耻辱，决心变法图强，改革内政，发布求贤令，招揽人才。时间：公元前356年。在秦孝公的支持下，商鞅开始变法。

内容：1，改革土地制度。废除奴隶制的土地国有制，国家承认私人的土地所有权。2，重农抑商。3，奖励军功。4，迁都咸阳，推行县制。5，严明法令。

性质：是战国时期一次重要的政治和社会改革。

影响：1，旧的制度被废除，新的制度建立，秦国发生了根本性的变化。2，秦军的战斗力大大提高。3，秦国的社会经济得到发展。

从上面我们学习到商鞅变法发生的背景、商鞅变法的内容以及商鞅变法的性质和对当时的影响。

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1、难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。

具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。

实用举例：

①奇数法记年代：1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗争和新文化运动、1917张勋复辟、1919五四运动、1921中共成立。

②中外史对比法：1939--1945二战(世界反法西斯战争)中国抗日战争

③因果推导法：市场(根本)——走私鸦片——销烟(直接)——鸦片战争

④浓缩转化法：戊戌变法——“变”(政治：君主立宪;经济：发展资本主义)

2、难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。

具体对策：“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;“三规范”，答题语言规范化是较容易忽略的问题。

实用举例：2007年太原市中考《文综卷•历史部分》的三道题目解析。

①列举：周恩来在新民主主义革命时期的三件事(3分)1927：领导南昌起义;1935：参加遵义会议，支持毛泽东正确主张;1936：和平解决西安事变。叙述要简单、准确

②材料解析：大国崛起的共同原因?(2分)将材料中的语句加以概括和转化出对内改革(依据国情选择发展道路)、对外学习借鉴他国经验两方面即可，不要直接摘抄。

20世纪较后30年的时代特征?(4分) 应包含政治(总趋势——和平与发展，国际关系特点——美苏争霸到多极化)、经济(知识经济、全球化、一体化和区域集团化)、科技(高科技为主、第三次科技革命)、思想文化(多元化)，

历史学科比较陌生，那么在教学中培养孩子对历史的兴趣，构建历史知识体系，学会论从史出的学习方法。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初一历史微课商鞅变法就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

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