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北京初一历史商鞅变法图片!历史课程改革要有利于孩子学习方式的转变,倡导孩子积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法,改变孩子死记硬背和被动接受知识的学习方式。下面,小编为大家带来北京初一历史商鞅变法图片。
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1、学习历史有阶段性
初三的历史学习和初一初二很不同,等你上了初三你会发现,它是一个初度概括和整合,反复巩固的过程。这就要求你在初一初二有很扎实的基础和"历史基本功"。
初一、初二阶段,不必苛求知识的深度,但要注重追求知识的广度。
你会发现语文水平的初低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响,所以我建议你多读一些课外历史书籍,注重古文能力和语感的培养,建立自己的一套历史观和世界观。
这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上,但上了初三以后你会发现它们太重要了。
2、抓住课堂
要说实在的东西,课堂是很实在的。文科和理科不同,很多聪明的理科生不听课,照样可以考好;但是一个文科生如果不听课,他什么成绩都别想拿到。
听课也有听课的方法,我认为课前预习是很重要的,你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来,充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么;
然后在听课的过程中,有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架,形成一份完整的听课笔记,功课再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充,拓展自己的思路。
中外历史绵亘几千年,其中需求重点控制的年代也有一两百个,牢记这些重要年代既是历史学习的一个重要内容。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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