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北京初一历史远古的传说全解!历史中知识点有很多,其实每个知识点的关键词并不多,一般也就一个或者两个。在回答问题的时候本着灵活的原则把关键词写进去就可以了。再次强调:这是历史课,不是语文课。下面,小编为大家带来北京初一历史远古的传说全解。
本课重点识记内容
1、我国古代流传着有关人类起源的神话与传说,其中较为著名的传说人物是炎帝和黄帝。。
2、炎黄部落联盟逐渐形成为华夏族。
3、人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖,海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。
4、炎帝制作生产工具,种植五谷和蔬菜。制作陶器,发明纺织,会煮盐。传说炎帝还制作乐器琴瑟,并具有较早的天文和历法知识。
5、黄帝已能建造宫实以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,会炼铜。发明弓箭和指南车。。
6、相传黄帝时期,仓颉创造了文字,伶伦制作音律,隶初次发布明算盘。黄帝的妻子嫘祖擅长纺织,并会缫丝。
7、相传黄帝之后,黄河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。
8、禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。
9、禹总结父亲鲧治水的教训,采用疏导的方法治水。
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初一学好历史方法:评价历史的方法
学习历史和认识历史,都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。对历史问题的评价,实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史,必须运用科学理论和方法,这就需要学习辩证唯物主义和历史唯物主义的基本理论、观点和方法,并逐步学会运用这些来进行历史的解说,从而形成自己对历史的认识。例如,马克思主义关于生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与社会意识、阶级与阶级斗争、个人与群众在历史上的作用、历史发展的辩证法等,对于我们正确地评述历史具有指导意义。评价历史是要把历史放在具体的情境中加以考察,进行实事求是的分析,要史论结合,论从史出。
初一学好历史方法:记忆的方法
历史本身可以说就是一种人类的记忆。学习历史知识也是在记忆历史。对于孩子来说,记忆历史知识往往是比较头疼的事,甚至是烦恼的事,因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是有必要的。从记忆的策略上讲,要遵循一些记忆的规则,如学习与记忆的结合、及时进行记忆、在理解的基础上进行记忆、集中记忆与分散记忆相结合、从系统化和结构化的层面上进行记忆等。具体的记忆方法有很多,如联想记忆法、形象记忆法、逻辑记忆法、比较记忆法、归类记忆法、提纲记忆法、图表记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、数字记忆法,等等。
文言文比较难懂,初一的孩子不理解是正常的,抓住关键词就可以解决问题了。还是那一句话:我们是历史课,不是语文课。想了解相关课程的同学,请拨打学而思爱智康免费咨询电话:
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北京初一历史远古的传说全解就给大家分享到这里,另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。
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