北京初一历史书远古的传说

2021-01-21 10:27:12 来源：佚名

免费领取新学期学习资料

单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等

北京初一历史书远古的传说！近年来，历史中培养孩子思维能力的问题日益受到广泛重视，但长期以来对孩子学习历史的心理特点、年龄特点缺乏充分的认识，以致培养孩子思维能力的目的往往得不到切实的落实，下面，小编为大家带来北京初一历史书远古的传说。

第1课中国早期人类的代表——北京人

一、元谋人

1、发现地点：云南省元谋县;

2、生活年代：距今约170万年;

3、生活情况：能制造工具，知道用火;

4、发现意义：元谋人是我国境内目前已确认的较早的古人类。

二、北京人

1、发现地点：北京西南周口店龙骨山上;

2、生活年代：距今约70万—20万年;

3、体貌特征：保留了猿的某些特征;

4、生产生活状况：

打制石器(旧石器时代)、木棒;

(生产工具)采集、狩猎;

会使用天然火，会保存火种;

5、社会组织：群居生活，原始社会。

6、地位：北京人是世界上较重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵较丰富、材料较齐全的直立人遗址。

以上为部分资料，获取完整版请点击下方金数据链接

金数据链接：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

一、课前认真预习

首先，通读两遍课文，对于那些不认识的字一定查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义。

然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。

另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

二、上课认真听课、思考、笔记

根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。

老师讲完后，自己要详细回忆一遍老师讲的所有内容，想一想，还发现了哪些新问题。如果有，还要在功课向老师提问，获得答案。

三、功课复习、巩固

首先，再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。

然后，完成功课功课，做功课时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书，记一记，然后写出来。功课不能拖，要及时完成。还要书写工整、条理清晰。

较后，不要忘了，过三天，要把学过的内容再快速读一遍，以便及时巩固。

第四步阅读课外书籍或做课外训练，扩充知识面充分利用课余时间，阅读与课文有关的课外书籍或做课外资料上的一些练题目，这不仅可以扩充知识面，而且所学的知识更不会忘记。

老师可以引导孩子，教给高效合理的学习方法，并要授人以渔，让孩子们总结形成自己的学习方法，想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

北京初一历史书远古的传说就给大家分享到这里，另外学而思学科老师还给大家整理了一份《初一期末试题资料合集》。

查缺补漏，助你备战期末！

部分资料截图如下：

点击链接领取完整版资料：https://jinshuju.net/f/Ggc9gd

同时也向您的孩子推荐终于等到你！学而思8人班期末真题刷题班，针对性训练更快，赶快点击链接了解吧~，点击链接：https://editor.izhikang.com/#/preview?&uid=b576b4e7a0615e6a57f19b4a7a388b2e&entrySource=40fa31849d511d84ad1c6f56c9bf4bcf&extendionSource=QT001 或者下方图片即可预约