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合格考补考后能考等级考吗？北京的考生一定要了解！合格考没过的话会耽误等级考吗？我们一起来看一下吧~~下面给大家带来合格考补考后能考等级考吗？北京的考生一定要了解，希望对大家有所帮助哦！加油鸭！
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2019级与往级考生高一期末学业水平诊断科目数量做了较大调整。往年(2018级、2017级)高一期末学业水平考5门(物化生史地)，高二上学期期末考政治，高二新学期考生只上选考+政治科目。
而2019级高一期末学业水平仅考4门(化生史地)，预计高二上学期期末考物理、政治，这意味着高二新学期未选物理考生除了选考+政治科目，还要再加一门物理，而选考物理考生比其他考生课业负担少一门，客观上巩固了2019级考生的物理学习。
为什么会有这个政策变化呢?这来源于2019年6月11日的《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》国办发〔2019〕29号，该文件第六条完善诊断和招生制度中规定”省级统一组织实施的合格性诊断应安排在学期末，高一孩子参加诊断的科目原则上不超过4科。“
山东省原高一期末学业水平诊断科目5门，数量上与该文件有冲突，于是这级考生就做了调整，本次调整对2019级考生高二学习的影响有待观察。
也就是说，本次高一考生只考四门科目(历史、地理、生物、化学)，也就是在11门需要考的科目中，有7门科目不需要高一考生去考，而高三孩子则全部可以考!(语数外、物化生、政史地、信息技术、通用技术)
四、报考资格
所有考生的考籍号、姓名、身份证号、照片等考籍信息均来自山东省基础教育管理信息化平台。
(一)普通高中孩子报考资格
未获得高中毕业证的 2016 级普通高中孩子仅可报考 2016 级及以前普通高中学业水平诊断;2017 级、2018 级普通高中孩子仅可报考 2017-2018 级普通高中学业水平合格诊断;2019 级普通高中孩子仅可报考 2019 级普通高中学业水平合格诊断。
(二)社会人员考籍申请及报考资格
社会人员在报名前，须首先取得考籍。没有考籍的社会人员，须于 5 月 21 日—25 日登录山东省基础教育管理信息化平台注册考籍信息;注册完成后，须本人持户口本、身份证等有效证件，到户籍所在县(市、区)教育行政部门考籍管理机构进行现场审核,确认无误后，方能取得考籍;未经审核确认的，不具有考籍，不能参加报名和诊断;已经取得考籍的，须在规定时间登录网上报名系统进行信息核对与网上报名、缴费。
2017 年及以前注册取得考籍的社会人员仅可报考 2016 级及以前普通高中学业水平诊断;2018-2019 年注册取得考籍的社会人员仅可报考 2017-2018 级普通高中学业水平合格诊断;2020 年新注册取得考籍的社会人员在网上注册考籍信息时，须从 2017-2018级普通高中学业水平合格诊断和 2019 级普通高中学业水平合格诊断两类诊断中，自行选择一种类型参加诊断，一旦选定，不允许修改。
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重视英语高一阶段的重要性
一、充分了解孩子，加强交流，使孩子适应高中老师
先进节课我首先做一下自我介绍，接下来孩子可以自愿或以提问的方式或像开记者招待会似的，随便问问题做一下自我介绍。这样更能拉近师生之间的距离，使孩子心理压力得以缓解，老师在掌握孩子的先进手资料的同时，可以帮助孩子消除陌生感、克服他们的不适应感。
二、主抓孩子学习的行为习惯
学习习惯属于非智力的范畴，但它对孩子学习却起到事半功倍的效果。故此，英语教师应从早读入手，培养孩子的朗读能力;巩固英语书写规范的训练，为高考书面表达的书写打下良好的基础。明确要求，如：功课要求、听课要求、预习复习要求，从而使孩子心知肚明要求和目标。
三、鼓励孩子探索出一条适应自己高效学习的方法
高一阶段，是让孩子适应高中的英语教学，包括孩子的认识和习惯，这一阶段是以单词量和短语的积累为主，主要是抓孩子读单词和读课文。在平时的授课中我们才能挑选初中学员所熟悉的、能接受的词、短语及句子来组织教学，消除孩子对英语学习的畏惧，缩小孩子与英语课之间的距离。在高中起始年级的教学中做到有的放矢，逐步引导孩子贯通知识经络，矫正学习方法，增强学习兴趣，提高学习效率。
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