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北京新高考下对合格考的要求你了解多少?考生们一定要看!合格诊断一般每学年组织两次,分别安排在每学年上、下学期末。下面给大家带来北京新高考下对合格考的要求你了解多少?考生们一定要看,希望对大家有所帮助哦!加油鸭!
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合格诊断成绩是孩子毕业、高中同等学力认定的主要依据。诊断成绩分为“合格”与“不合格”,共考14门科目。
等级诊断是高考重要部分,在高考“语、数、外”三门科目诊断结束后进行。等级考的科目是孩子根据自己的方向和兴趣从“史地政、物化生”六门科目中自选三门科目搭配组合。
除此之外,合格诊断与等级诊断的区别,还体现在诊断科目、成绩呈现方式、诊断范围、诊断目的、成绩使用、试题难度、诊断时间安排等方面,来系统了解一下。
一、是关于诊断科目及成绩呈现方式。
合格诊断包括高中课程方案规定的所有科目,即语文、数学、外语(英语、日语、俄语等)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等科目;成绩呈现为“合格”或“不合格”。“合格”或“不合格”的标准不是按比例划定的,而是按照学业质量来确定,60分合格,达不到60分就是不合格。
关于等级诊断,是从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中由孩子自主选择3个科目参加高中学业水平等级诊断,考生的原始成绩按照等级转换办法经过换算后计入高考录取总成绩。不过,这里需要强调的是:孩子对等级科目的选择是有条件限制的。一是不得将达不到学业水平合格诊断“合格”要求的科目作为等级考科目。二是要考虑自己选择的等级考科目能否满足高校对专业选科的要求。
二、是关于诊断范围。
合格诊断范围为各学科课程标准确定的必修内容,等级诊断范围为各学科课程标准确定的必修内容和选修1(2018级以后称为选择性必修课程)内容。
三、是关于诊断目的及成绩使用。
合格诊断的目的在于检查全体高中孩子是否达到了普通高中课程方案规定的基本学业要求,强调共同基础,通俗地说可以称为“巩固基础”,是一种标准参照诊断。合格诊断是高中孩子毕业、高中同等学力认定和春季高考高职(专科)录取的主要依据;
等级诊断是一种常模参照诊断,在“巩固基础”的前提下,凸显不同高中生在学业修习上的学业水平和学科特长,诊断难度相对较大,强调区分度,通俗地说可以称为“突出个性”。等级诊断成绩是孩子参加本科高校招生的重要依据。
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合格考对高考影响一
前面说过,合格考需要考14门科目(包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康 14个科目)。
等级考的三门科目是考生根据自己的兴趣和职业方向从6门科目中自主选择3门科目进行诊断,即通常说的“6选3”。
合格考对高考一项十分重要的影响就是,孩子所选等级诊断科目的学业水平合格诊断成绩必须达到合格。成绩不合格的科目将不得作为等级诊断科目。
记者了解到,确实有一部分考生的选考科目合格考没有通过,尤其是一些艺术类考生,合格考未合格较终能不能参加高考也引起了这部分考生的极大关注。
合格考不合格对高考影响之二
不合格者特殊类型招生或受限 合格考不合格的考生仍然可以参加高考,是不是意味着它就“鸡肋”了呢,合格考的作用又主要体现在什么地方呢?按照省教育厅此前解释,合格诊断是普通高中孩子毕业、高中同等学力认定和春季高考高专(专科)录取的主要依据。“如果考生合格考成绩不合格,那可能就意味着考生拿不到高中毕业证,参加春季高考高专(专科)录取也会受到影响。”高考入学规划相关人士、山东省政协委员娄雷表示。
与此同时,考生在报考一些特殊类型招生时,也可能会受到一定限制。“比如综合评价招生,老高考背景下的综合评价招生报考资格要看考生的学业水平诊断等级,新高考方案下学考合格考没有了等级的划分,只有合格不合格之分,那么新高考背景下的综合评价招生很有可能会将‘合格’作为较基本的报名条件,如果不合格考生就会失去综招报名的机会。”娄雷介绍。除此之外,像自主招生、单考单招、保送等特殊类型的招生,也会对学考合格考提出相应的要求。 看完了今天的文章,对新高考政策中的学业水平等级考和合格考应该有了明确的认知了吧。
合格考不合格的科目不能参加等级考,合格考成绩也很有可能作为综招、自招等特殊类型招生的门槛,并且参加春季高考也可能会因此受影响。因此大家还是要将合格考加以重视起来。
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