北京市海淀区2018届九年级上学期末地理试题（PDF图片版）

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提高孩子的地理中考诊断能力，做好孩子的动员工作

1.教会孩子做题技巧

选择题具有答案简明，覆盖面广，知识跨度大，具有很大的迷惑性。解答这类试题时，较好用排除法。解答非选择题时，要考虑到此类题具有内容完整、直观性突出、运用地图能力要求高、综合性强等特点。复习时一定要注意训练，解答时要对问题进行归纳、对比、推理分析、抓住问题要点，尤其是开放性试题，要注意把握答题的要点。

2.认真审题，读懂题意

审题，实际上是审视题意，分析解题条件的思维活动过程，考生应具备从文字和图表、数据资料中提取有效信息，并能够找出关键词、把握试题中心含义、以及试题做题要求。要求在审题中做到以下加工、处理和运用，解决试题中提出的问题。

3.仔细读图，看清图示

孩子应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时认真看清图像。图表中所表现的内容，认真分析图中的组成要素，图中的有用条件和迷惑条件，特别是图中有无指向标、图例和注记等容易忽略的内容，做到准确、全面而有效地从图示材料中提取显性的和隐性的信息，并要注意将图像、图表资料与文字资料有机的结合起来。

4.注意答题技巧，提高语言表述准确性

指导孩子将试题分成两次完成。首先做容易的、有把握的题。这样可以避开绊脚石——难题，越答越顺手，增强信心，同时把该拿的分都拿到了;然后再做难题。培养孩子答题时要注意对答案进行构思，并能用准确的地理语言将答案表述清楚，特别是关键词一定要准确，这也是诊断中的重要环节。

5.认真检查，查缺补漏

由于孩子对地理科不够重视，初一、二没打好扎实的基础，等到了中考时又没有足够的时间和精力去投入复习。因此，老师要给孩子讲明利害关系，认识到地理学科同样对入学有着举足轻重的影响，鼓励孩子争取把地理学科变成自己的优势学科，为考取理想的高中学校创造有利条件。

 

期末诊断没考好不要紧，这个寒假可千万别只顾着玩，现在你们已经上初三了，在上学期如果你不好好学习的话，后面复习就会很辛苦了。想了解相关课程的同学，请拨打学而思爱智康免费咨询电话：！

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