2020-2021年北京西城区高二上学期期末英语试卷及答案

2020-12-13 22:26:53 来源：佚名

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　　单词是英语复习大厦的“砖头”，是英语学习的基础。

　　单词，需要经常记忆。

　　在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，对单词进行归纳、记忆。

　　对词汇、短语的记忆要避免单纯地死记硬背，记忆单词要讲究技巧。

　　比如，从构词法上记忆，记住self这个单词，由此可以成串的记忆selfish、selfishness，以及unselfish和unselfishness。

　　可以结合一些重点词组或重点句式记忆。

　　比如，可以通过“make sense”和“a sense of humour”来记忆“sense”这个单词。还可以通过“对比法”或“归纳法”来记忆单词。比如，fee这个单词，它的近义词有fare和cost.

　　记忆单词应和阅读结合起来，把单词融入句子中和语境中，利用上下文来帮助记忆。

　　如复习suggest马上想到suggest doing结构，suggest that sb(should)do sth.结构，以及它表示“暗示”“启发”“使人想起”等意义时的用法。

　　复习动词，一要记住其惯用法，二要记住由它们构成的词组或短语。

　　例如，复习动词 give要联想到 give in，give up，give away，give off，give back等短语的意义区别和具体用法。

　　善于归纳中学教材中常用词汇的基本用法及相关知识点的异同。

　　如：mean一词，可以表示“意思是”、“意味着”，常用于mean something/doing something，而在 "mean to do something”结构中，则是“计划”、“打算”之意。

　　善于对有共同用法或特点的词汇进行归纳，形成相关的小知识链。

　　如：suggest(建议)，insist(坚持要求)，demand(要求)、ask(请求)等后接的宾语从句中都要虚拟语气。

　　善于归纳近义词、同义词。

　　如：在复习join的用法时，可以联系join in，take part in，join sb in归纳复习之后，要做对应训练。这样才能扩大词汇量，又可以提高实际运用英语能力。

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