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对于英语学习，高三的作用是不容小觑的。大多英语生高一培养兴趣，高二盲目学习之后，对高三的英语复习有些茫然。其实，高三的英语复习可分为三阶段，先进阶段详尽细致地复习词汇语法，很多同学会在这一阶段迅速积累起大量的基础知识，弥补过去的不足;第二阶段会着重类型题的训练，在训练中掌握答题技巧和相关知识，这一阶段英语成绩会有很大进步;第三阶段就是较后的模考阶段，主要帮助孩子把所学融会贯通，适诊断场节奏，此时英语成绩会再上一个台阶。只要按照步骤一步一步踏实落实所有复习阶段的内容，英语一定会取得一个令人满意的成绩。
但在所有这些阶段中，首轮复习基础知识是重中之重，成败在此一举，却因复习范围大，内容细也是较令人困惑和懈怠的阶段，涉猎过细容易减慢复习进度，孩子无从下手，变成了高一高二知识的快进版，而删减过多又容易给人蜻蜓点水，不见知识全貌的感觉，会影响后期能力。那么在浩如烟海的词汇语法中，该复习多少，如何复习呢?基于几届高三复习的摸索和对孩子的分析和了解，在这里和大家就这两个方面谈点个人看法。
2016年高考英语试题进行了题型调整，去掉了应用多年的单选题，取而代之的是语法填空，这样高考就彻底的摆脱了单一句子的模式，更进一步向四六级靠拢，全卷以大段语篇阅读的形式，考察孩子在语篇中理解词汇和语法句式的能力。从题型的变换上不难看出，弱化了语法的考察，从过去一道单选讲半堂的困难到现在一套语法填空几秒过的容易，让孩子和老师从过去大讲特讲语法难题中解放出来，回归第二语言学习的本质，在篇章中理解词句含义。以2014年全国一卷为例，全文10处设空，8处考察词汇知识，2处语法，分别是动词时态 It ______(be) unimaginable that it could ever be cleaned up.和定语从句 Maybe you leave a habit _____ is driving your family crazy。
高三英语复习方向上也应及时调整，重词汇，轻语法。
首先重词汇。高考英语考纲3500词是基础，要熟记，但因这其中不全是要求四会的词，因此在时间能力有限的情况下，可重点选择三个内容。一是熟记一词多义，二是词形转换，三是词组搭配。一词多义是保证完形得优异的基础。高考的完形填空主要考察孩子填词入空完整故事情节的能力，因此出题也多是易混词，近义词和一词多义。 如2014全国卷完形41题，就考察了principle一词和文章开篇as a general rule中rule的相同意义。 熟记一词在不同语境下的意思，可大大提高该项得分率。其次词形转换主要针对语法填空题型，要求孩子准确区分词性，正确填出所需词形。如2014年全国英语2卷中语法填空50题Five others on the bus began talking about what the boy had done and the crowd of strangers ____ (sudden) became friendly to one another. 要由形容词性变成副词词性。可平时留心把常见的同一意思不同词形的词整理到笔记中，常翻常看。较后词组搭配，熟记动词常考词组汉译，词组中出现的介副词。这里可以参照历年高考单选题，总结出常考高频词。
其次，轻语法。轻语法不是不复习语法，而是去除掉语法中的难题怪题，重点复习语法的基本结构和常见用法，并重视对长难句的句式分析和翻译。语法复习初期的有效手段还是单选题。尽管高考不考单句形式的语法了，但在分析句式和功能上，单选题还是有少有的优势的。可在复习每一块语法知识后，集中做对应的高考单选题型，并一定要进行翻译。要每天进行语篇阅读，完形和阅读理解就是词汇和句式在篇章中的再现，每篇文章都要圈出几个词汇学习，并把长难句圈出分析成分，然后准确翻译。在做阅读的同时还可积累些好句子以备日后作文中能派上用场。如高考某篇阅读中Practice under the guidance of some experienced writers and teachers who can help you with basic writing skills. Most importantly, build confidence and have fun while writing!就可以收藏以后用到建议信中。
总之，高三英语复习方法多种多样，在大方向上把握准确，找到适合自己的方法和节奏，在每一次的训练中提高技巧，就一定会取得成功。
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