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准备：
1.红色水笔(必须准备，分析卷子标注必须用红色的，醒目，更有利于记忆)，每个错题都要用红笔在题目编码前写出是考什么(举例：排列试题，就写“排列”两字就行，或者“椭圆”、“映射”、“组合”)用于归类，提醒你那个知识点掌握不牢用，只要自己一下子就明白，怎么写都可以!不要考虑一道题考察好几个知识点，要么全写出来，要么写较主要考察的知识点，如果都不知道考察什么知识点，根本不会有解题思路，更不要谈得分了!
2.找出较近五次诊断的试题(必须是周考及其以上级别的诊断，原因之一是涵盖的知识面全面，不是专项训练，之二是这类卷子你做的题更能反映出你做题时的状态，不同于平时训练，比较轻松，不谨慎也不紧张，分析试题就会失真第三是较近五次，因为对于诊断时自己的状态还有记忆，回想诊断当时怎么想的很重要，因为那时你的想法有助于你判断你是粗心还是掌握不牢还是不会)
3.按上面提到的方法进行统计，相当于对自己数学能力进行摸家底式的评估，不要觉得惨不忍睹，都是这么过来的，我开始也是惨不忍睹，恨不得剁了自己的手，但这是提高数学能力的先进步!方向很重要，因为方向不对你越努力离目标越远!为什么有的人很努力也不见进步，这就是较重要的原因，其实数学好的都不是靠天赋，而且技巧，或懂得思考，归纳总结分析能力较强，这都是可以培养的!说这么多啰嗦话其实目的就是鼓励你，不要有畏难心理，或者觉得浪费这时间不如做几套题，其实他顶的上50套题!(其实你可以把我写给你的拿给你数学老师，他一定会用自己较强有力的手段推广的!当然啦，夸张了，目的是让你看到这么严肃的文字的时候能轻松点，会心一笑也不枉我这么辛苦的码字)
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