北京市海淀区2020-2021学年八年级上学期英语期末考试试题

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北京市海淀区2020-2021学年八年级上学期英语期末诊断试题！针对不同的科目要有不同的复习方法，比如：英语可以记住常考单词以及重点语句等；数学可以先把教科书浏览一遍，对概念定律进行一次回顾等等。下面，小编为大家带来北京市海淀区2020-2021学年八年级上学期英语期末诊断试题。

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　　初二英语学习方法

　　单词的记忆

　　其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立的，单纯的背诵单词。我们中学较习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背，w-h-a-t，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name?(你的名字叫什么)那么我们就不容易忘掉了。

　　预习中的方法

　　首先是单词、词组、句型的预习。预习英语单词时，要做到读音准确，词义明确，词性明了，对于四会(听、说、读、写)的单词，还要求拼写正确。预习词组、句型和课文的重难点，可充分利用功课注释加以明确，初步了解所要学习的内容。

　　理课堂笔记

　　功课整理课堂笔记的过程，是英语知识的反刍的过程。在此过程中，孩子通过回顾上课的过程，再次“品味”课堂上的重点内容，不仅加深了印象，而且也有利于温故而知新。

　　讲究教法，因材施教

　　外语教学和其他学科一样，有严谨的系统性和连贯性。孩子在初一阶段所获得的语言技能，能否在初二年级得到继续发展，是防止分化的又一个问题。这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、搞“活”。

　　记熟语法，诊断成绩就会提高

　　受这种思想的支配，很多孩子在平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，较终导致诊断成绩一直不理想。

　　这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。初中的语法运用虽然需要机械的记忆，但是灵活的技巧也是必不可少的。

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