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关于“听的时候不可以想中文”：不少网友都有一个疑问：“虽然明白‘听的时候不能想中文’的道理，但是我听的时候一是不用中文就无法理解，二是根本管不住自己，自然而然就用中文想了 / 翻成中文了”。
这说到底还是一个习惯问题。办法： 从阅读下手改掉这个毛病。练听力时面临那么大的时间压力，你还忍不住要用中文来理解，阅读的时间压力远比练听力时低，毫无疑问你更是在用中文思考、理解。所以从现在起，拿一本英文书，按照你平时读书的速度，手机上掐表计时看一小时，看看你读了多少页。在这个基础上，强迫自己提速 20～30%，计时阅读，让自己根本来不及想中文、用中文理解。不要跟我说“我做不到”!完全做得到的。我也是很多年以前亲眼目睹了我的孩子们在重压之下发生的变化后才相信的：英国文化委员会的一位英语教学法相关人士在课堂里强迫实验班英语专业本科新生以超出他们平时速度200%，300%的速度阅读原版材料，计时，一到时间收走阅读材料，逼大家复述，讨论。一开始简直可以用愤怒一词来形容孩子的反应：这不是戏弄、侮辱人吗?但是两个月后，孩子完全达到了这个速度。这是我们为期一年教学实验的一部分。二年级一开学，同样一份泛读教材，原先入学时与实验班完全平行的同年级另外那2个班上2个课时;这个原先的实验班20多分钟学完，全部理解，回答出老师的所有问题，让老师“出了洋相、挂了黑板”，连先进节课都没上完就不得不优先下课了，因为实在没东西讲了。
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