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我们应该有目的、有计划、有选择、有策略的去听，也就是四有原则。
所谓的“有目的”就是指针对具体的题型来训练。我们平常的英语诊断和中考的听力题型是几乎固定的。我们可以逐个的将每个题型的题目拿来训练，也就是我们选一段日子来专攻一个题型，并且把这段日子攻克的经验总结，把错题也分析总结。
“有计划”和“有目的”是相辅相成的。有计划就是自己根据自己的情况来决定攻克一个题型的周期。有计划也是指每天循序渐进的做训练。每天保持半小时的训练比较好，这样比较容易坚持，而且效果可以，半小时的时间也于诊断的时间相适宜，可以培养诊断状态。
“有选择”即不要什么都听。首先要量体裁衣，接着再逐渐挑战自己。比如在初一时，应选择一些简单的，有点娱乐性的听力材料：如：《英语九百句》(English 900)或者《迪士尼学英语》。到了初三左右，可以选择《新概念一》。平时也可以听些英文流行歌或看英语动画片当作休闲，这有助于在潜移默化中提高你的语感。
“有策略”是比较重要的环节，它讲究的是方法和效率。首先，我们要学会泛听和精听的结合。在我们听力训练的计划中要适当的安排泛听和精听，对应于不同的题型我们也要选择不同的听的方式。例如，对于会考到细节题的短文，我们要精听;对于考主题的文章我们就泛听。当然，“策略”还包括许多学习的小窍门。比如我们在听短文时，心里要怀着“what, who, which, when, where, why, how”也就是七个“W”来听，就能很快掌握大意。这些方法，同学自己作多了训练也就能摸索出一些了。
较后还要来强调一下发音。我们的听力中总有辩音题。总的来说，这个题型不难，但是我们如果发音不正确却会导致其它的题型出错。千万别忽视发音问题，自己较好将一些容易混淆的音标对比来训练，把相应的单词总结出来。
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