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2020北京高考英语英语听说诊断试题，诊断同学要注意看了！诊断时间马上就要到了，小伙伴们你复习好了吗？随着时间的推进，有的小伙伴心态可能已经发生了变化，抓住诊断重点，模拟真题，对于诊断的帮助很大，小编给大家准备好了，接下来就看大家的努力程度了。下面小编就给大家带来2020北京高考英语英语听说诊断试题，诊断同学要注意看了，希望对大家有所帮助哦！
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朗读短文题介绍
1、任务描述
屏幕显示一篇100词左右的短文。先给考生1分钟的时间浏览短文并作准备，然后在2分钟内完成短文朗读并录音。
2、答题流程
(1)听提示音“朗读短文。现在，你有1分钟的时间浏览短文并作录音准备。”
浏览屏幕上的短文，准备朗读(100词左右，1分钟)
(2)听提示音“下面，请准备录音。听到录音提示音后，在2分钟内完成朗读。”“开始录音。”
(3)完成短文朗读录音(2分钟)
3、分值与时长
朗读短文题只朗读一篇短文，分值为8分。朗读短文题部分题目时长约4分钟。
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朗读短文题注意事项
1、口语诊断时耳机话筒距嘴较合适的距离是保持在2cm左右，话筒略低于嘴巴。不能随意用手触摸麦克风，以免录入噪音。
2、口语诊断的时候一定不能抢答，一定要在听到提示、看到麦克风和录音进度条再开始，以免没有录上音。
3、口语诊断时语速一定要适中，太快了，听不清，得分自然低，太慢了，说不定时间不够。一般保持每分钟100至120个单词的标准速度就可以了。
4、朗读短文一定要完整，有的单词即使读错，也不要跳过，保证短文语音的完整性。
5、口语诊断要像平时说话一样，过程中留意录音线，音量大小要适中，要有停顿，有节奏感，同时要注意语法和语义，保证语调正确。
6、读错了或者有不满意的地方，如果时间足够的话，可以重读一遍，但是要切记，重读的时候不要只重读一个单词，尽量以句为单位。但在非必要情况下，请尽量避免重复作答!
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朗读短文题答题技巧
1、在浏览短文时，将生词找出来并判断其读音。另外，尽可能多地将重音、连读标注出来;
2、读的时候注意时间限制，避免前松后紧;
3、适当停顿是有必要的，如句与句之间、较长的句子中不同意群间可适当停顿;
4、朗读短文之前，先在心理默读，会读的词尽量清晰的表述，不会读的词尽量根据所学拼读出来，无论这个词会读不会读，一定不能跳过去。
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四朗读短文准备攻略
1、平时在背单词时，一定要读音与拼写一起背诵。以防在朗读短文时明明认识单词，却没有正确的发音，导致丢分。
2、平时多跟读课文以提高流畅性，并尽量模仿功课的发音训练以锻炼语音语调。
3、考生要充分利用课堂时间，与老师、同学交流时尽可能自然，尽可能“言之有物”。积极创造机会，多与外教对话或参加配音等活动，以提高交际的自然性。利用现有的多媒体平台，对自己的录音反复听、多次修正，通过对比的方式提高流畅性。有针对性地训练，可对教材所给短文进行相应能力的训练。
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如何提高英语口语水平?
其实英语朗读也是有技巧的，一味的朗读，没有要求的朗读等等，这些都是徒劳的。那么怎样朗读才有效果呢?英语朗读要读的准，学得快，更重要的是要学会模仿，模仿外国人的口音，朗读等等方式。
1. 句子的模仿。
先一句话一句话模仿，把每一个句子的语音语调模仿到位，不要着急去模仿整段甚至整篇文章，可能直接模仿整篇文章的自我成就感比较大，但这样做很难关注到每个句子的细节，所以还是踏踏实实先把每个句子模仿好。
2. 段落的模仿。
把单个句子模仿好之后，就可以把一段话连起来了，模仿时要特别注意句子与句子之间的衔接。
以上两个步骤将比较枯燥的模仿过程拆分开来，这样便可以各个击破、重点突出，如果不分青红皂白一上来就模仿，眉毛胡子一把抓，结果只能是事倍功半，费力不讨好。
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