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朗读和朗读后的答题技巧和准备建议
1.90秒准备时要专注、认真
要先快速浏览理解文意，准确断句，梳理主旨和关键要点，预测问题，并获取准确的细节信息。在看文章时要关注时态和文段中的敏感词句，如what、who、where等指明答案方向的词句。如果还有准备时间，可大声试读以熟悉内容，要特别关注长句的断句和生词，抓紧时间多训练朗读几遍，把不认识的单词根据外形写出读音，然后多读几遍，以免正式朗读时在这里产生较长的停顿或卡壳，影响连贯性。
2.语速、音量适中，不可读快。
3.元音读饱满，意群再停顿。
4.忌看得不仔细，看错词。
5.注意不能读串行，换行时可用手指着。
6.一遍读好，不重来。想得助力能力就不要有更正，看好再读。
7.注意生词，不因生词卡顿影响流畅度。
8.即使考场安静了，自己也要大声读完。
9.不怕读错，就怕不读。
10.朗读不是慢读，要保证精准度，提高流畅度。
11.注意不要出现吞音、漏读的情况。
12.问题既有细节题，也会有主旨或态度题。要在准备时间内有效预测问题。平时要训练根据文章自己提问。
13.朗读流畅，节奏感强，基本不要有重复与自我更正。语音、语调准确，朗读内容完整，意群停顿恰当，准确断句。
14.听懂问题。先快速理解问题，确定要点后再回答，同时关注文章和问题的时态、语态。
15.朗读后材料不再出现，问题只问一遍，所以注意力要高度集中。
16.不要一上来就抄文章，因为时间不够。
17.佩戴耳机时话筒要略低于嘴巴，距离嘴巴2至3厘米为宜，录音过程中禁止用手触碰话筒，以免录入无关语音影响成绩。
18.开始录音后等1至2秒再录音，防止录不上。每小题答题结束后稍作停顿，然后马上点击“提交本题”按钮，以免录入过多无关语音影响成绩。
19.用完整句子回答的要表达准确，注意语法细节(特别是时态)，注意采分点，回答要清晰，避免常见错误。如：
Question: How does Dan improve his English listening?
Answer: By listening to the English radio.
He listens to the English radio.
He improves his listening by listening to the English radio.
介词里的“by+doing”要特别注意。其他介词还有“for+一段时间”“at+时间点”“at+小地点”“in+大地点”“on foot/by+交通工具”等。介词种类多，但不用担心，原文录音一般会给出，注意听音时捕捉相关介词即可。
①一般现在时、一般过去时、一般将来时涉及做什么事的问题都要完整回答，不能少主语(问句中已提供时态)。
②要有句子概念。即“主+谓”“主+谓+宾”“主+系+表”等。
③简短回答，要用完整的短语，不漏介词。该用介词时不能少，也不要用错介词。表示时间、方式等用到的介词要再复习归纳，听时记住并记录下来。
④对一般现在时句子要特别注意主语为第三人称单数时主谓一致的问题。
⑤一般过去时句子中的动词要用对过去式。
⑥回答why的问题要用because。也可用其他形式，如to do等。
20.养成良好的朗读素养。
①读准48个音素，尤其是元音要读得饱满到位。
②注意区分易混音，如bed、bad、real、rail、think、sink等。
③注意名词复数读法，如desks、dogs、seas、classes、knives、radios等。
④注意动词过去式，如wanted、needed、helped(清辅音)、kissed(清辅音)、stayed(浊辅音)、cried(浊辅音)等。
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