高中生偏科厌学咋办？北京高中生别放弃，一定要找到办法

2020-09-28 17:15:00 来源：佚名

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高中生偏科厌学咋办？北京高中生别放弃，一定要找到办法！高中一部分孩子会有偏科导致的厌学，让很多家长朋友们非常苦恼，有没有什么办法解决？下面是小编今天给大家带来的高中生偏科厌学咋办？北京高中生别放弃，一定要找到办法！考生们快来关注！

　　偏科现象，即学科发展不均衡，有些学科成绩优异，有些学科成绩不尽如人。有很多孩子为此苦恼，家长也感到无奈。

　　孩子偏科现象一旦出现，如不能好好解决，孩子便会产生放弃劣势学科的念头，较后累及其它学科，从而产生厌学情绪。

　　学科发展不均衡让中孩子产生厌学情绪，怎么办?

　　我们先来分析下产生孩子偏科的原因有哪些：

　　1、思维特性和天赋决定了中孩子对学科的偏好。

　　擅长形象思维的学习偏好文科，擅长逻辑思维的学习偏好理科，有语言天赋的中孩子偏好语文、英语，有天赋的中孩子偏好数学、物理、化学。

　　2、对科任教师的偏好影响中孩子对学科的爱好。

　　很多中孩子因为讨厌某科任老师而讨厌某学科，很多中孩子因为喜欢某科任老师面而喜欢某学科，爱屋及乌也恨屋及乌。

　　3、媒体暗示让部分中孩子孩子对偏科现象不重视。

　　某某名人中学时数学打几分，某某名人读书时不会作文……

　　这些故事经媒体渲染，让很多中孩子觉得偏科现象无足轻重，本来差距较小的学科便越拉越大。较后累及其它学科，从而产生厌学情绪。

　　4、全面发展的要求让父母对中孩子的偏科现象很是焦虑。

　　无形中给孩子带来了压力，而一旦不能正确释放压力，便朝着反方向发展，产生厌学情绪。

　　偏科让中孩子产生厌学情绪，应对措施有哪些?

　　1、学校方面。

　　提高科任老师执教水平，让中孩子真正喜欢每一科课堂。

　　2、家长方面。

　　多点耐心，做好思想工作让孩子自己解决问题。多些鼓励，激励孩子的点滴进步。

　　3、孩子方面。

　　充分认识到全面发展重要性。自我调试心理，加强意志力训练。

　　部分资料截图如下:

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