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学而思1对1教学 孩子学习兴趣 养成良好学习习惯
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北京孩子一对一补课的效果怎么样？！想要学好各个学科不是件容易的事情，特别是有些孩子会出现偏科的情况，对此很忧愁，但是我们只要付出努力，就可以得到回报，要加油哦~~下面是小编今天给大家带来的京孩子一对一补课的效果怎么样？！考生们快来关注！
一对一辅导是一个老师专门辅导一个孩子，区别于学校中的很多孩子听一个老师讲课的大班上课形式，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。一对一辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。
一、一对一辅导适合严重偏科的孩子。孩子出现严重偏科现象，至少可以说明两个方面的问题：首先是既然孩子能把其他众多的学科学好，说明不存在学习习惯和学习接受能力方面的问题，通过查找问题的关键，经过适当的调整和补充，也一定能把这个学科学好。其次是对出现偏科的孩子要么是没有入门，要么是缺乏学习的兴趣，甚至是可能孩子和相应的任课老师的关系上存在着问题。
二、一对一辅导适合学习成绩好的孩子，如果参加大班或者小班形式的辅导，老师为了兼顾各个孩子，不可能加大课程的难度，对于基础本身就很好想进一步的较好学生生来说无疑是浪费时间。而后面四种情况的孩子，由于存在基础差，自控力差等方面的原因，参加大班或小班，一是跟不上课上的节奏，二是上课习惯开小差，这样的情况即使上了课也是白上。所以来说一对一辅导两个明显的特点就是提优和补差。
三、一对一辅导的作用在于：可以有针对性因材施教。在课堂上，老师授课是针对大多数同学的水平和进度，不可能面面俱到。此时，思维较慢、接受能力较弱的同学，就会会感觉听起课来很吃力，不能够及时吸收新知识。往往是因为教师授课的几句话反应不过来，孩子便失去了继续听下去的兴趣。相反，一对一辅导，针对性较强，根据孩子的情况因材施教，让孩子能够及时理解所学知识，不会留下缺漏。
四、一对一辅导适合在大班学习中跟不上老师授课节奏的孩子。这类孩子也可分为两类：一类是之前在低年级时是优等生，但随着升入重点学校之后，课业负担加重，面对高手云集的竞争环境，竞争压力加大而且老师讲课节奏偏快，原来有着优势心态的他们心态逐渐失衡，跟不上老师讲课节奏就着急，越着急就越听不好课，成绩就越下降，如此形成恶性循环，不仅影响学习，如果处理不好还可能会因学习压力大引起自卑、心理扭曲等问题;另一种情况是综合学习能力在整体的孩子群体中排中等偏下水平，一直存在跟不上老师授课节奏的孩子。
五、一对一辅导的作用在于：能纠正孩子的不良学习习惯，使孩子掌握正确的学习方法。学习较差的同学，其实大多数不是因为智商比人家低，而是因为不良的学习习惯。而大多数家长，很难发现自己孩子在学习上的某些弊端。家教老师就不同了，他们凭借着专业的本领和丰富的经验，能够立即发现问题所在，并在潜移默化中帮助孩子改正不良的学习习惯，使其在补缺补漏的同时，逐渐掌握正确的学习方法。
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下面是小编推荐的补缺计划，希望对同学们有所帮助，促进小伙伴全面发展，在学习中找到自信！
一对一辅导是一个老师专门辅导一个孩子，区别于学校中的很多孩子听一个老师讲课的大班上课形式，而一对一是教育能够互动的基本要求，传统的大班上课形式，互动很难有效展开。一对一辅导与传统家教、补习班无论是在师资、针对性、督导性，还是在教学环境、价格、便利性上都有很大差别。
一、一对一辅导适合严重偏科的孩子。孩子出现严重偏科现象，至少可以说明两个方面的问题：首先是既然孩子能把其他众多的学科学好，说明不存在学习习惯和学习接受能力方面的问题，通过查找问题的关键，经过适当的调整和补充，也一定能把这个学科学好。其次是对出现偏科的孩子要么是没有入门，要么是缺乏学习的兴趣，甚至是可能孩子和相应的任课老师的关系上存在着问题。
针对上述的原因，我们来一一制定补缺计划：
1.对于由于先天个性而形成的个别差异，比如有些孩子具有艺术方面的天赋，形象思维能力发展较好，抽象思维能力处在弱势，可能在理科方面学得不是太好;建议可以有所侧重地选择未来报考的专业，做到扬长避短，以己之长补己之短。
2.对于因为外界的原因而造成的对学科不感兴趣，从而导致偏科的情况。建议孩子，可以换个角度来考虑，也许就会喜欢上这个学科的。比如，有的同学由于某个学科的老师不喜欢他，总是给他负面刺激，导致了他对这门学科的学习渐渐失去了兴趣。其实，可以换个角度来想，你也许会喜欢上这门学科的。试想，如果你能把这门功课学好了，或者只要能超过了这个任课老师对你的期望值，就足以令他大跌眼镜，觉得自己的判断力出现问题了，岂不是一举两得!所以，有时不必过于悲观，换个角度看问题，一切将会豁然开朗的。
3.对于自己不努力而导致的偏科，补缺自然也变得容易得多了。因为，你是很聪明的!你一定知道：要想取得同样的进步，把时间花在平时不怎么花时间的差的学科上要比花在那些优秀学科上能取得更大的收获;所以，不妨算算这样一笔帐，把余下的时间多分配一些到那些弱科上吧，你会像掠影中的海桐一样取得比较大的进步的。
◆调整偏科心态
有偏科现象的同学往往一见到那门科目，就头脑发胀，感到紧张与害怕，开始逃避，脑中容易浮现自己失败的场景，这些都是要避免的。爱迪生曾说过：“去做害怕的事情，害怕自然就会消失了。”只要你去面对了，你就已经向成功迈进了，所以，如果你想改变自己的偏科现象，先要调整好自己害怕与逃避的心态，勇敢地去面对它!你可以为自己制定一个计划，但要注意这个计划要量力而行，开始迈小步，后来迈大步。比如，你的弱科是外语，那么你在定计划时，开始可以只要求自己一天能记住两个单词，然后再慢慢地增长，切忌一开始就给自己定下了不可能的计划，那么你会对这学科完全绝望的。所以，应对偏科，调整心态，记住十六个字：勇敢面对，合理计划，循序渐进，成效卓著
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以上就是小编为大家整理的北京一对一补课的效果怎么样分享的相关内容，小伙伴注意时间的安排和学习方法的总结，方法找对了提高成绩就会很容易呢。大家的学习会越来越紧张，如果您在学习的过程中如有疑问或者想要其它更多的学习资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：
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