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北京地理合格考的合格率高不高？有什么方法可以合格率! 合格性诊断难度相对来说不是非常大，但如果高一就要应对地理合格考，也是不容忽视的，尽管普通高中的合格考通过率也都会在90%甚至95%以上，但对于信心不足的同学们，一定要重视诊断的准备。下面小编就给大家带来北京地理合格考的合格率高不高？有什么方法可以合格率! 希望对大家有所帮助哦!快来看看吧！
诊断的内容、形式根据教学目的、教材内容、学科特点、教学规律及时代需求等因素决定，在很大程度上 反映了《教学大纲》、《会考纲要》的方针和要求。因此，教师除认真吃透、领会教学大纲、会考纲要的精神 外，分析会诊断题内容、形式、配分上的特点，预见下次会考趋向，有助于地理教学有的放矢，对症下药，更 有助于孩子会考合格率的提高。
笔者对若干年地理会诊断题的分析，发现有以下共同特色。
1.渗透国情知识。去年和今年的会诊断卷中国情知识分别占了30分和28分，较高的年份达43分。配分比例 之大，提醒我们在地理教学中要渗透国情知识教育，注重培养孩子的全面思想素质。
2.基础面广，重点突出。历年会考内容涉及上下两册所有的章和节。考纲上40多个知识点中近40个点考到 ，覆盖面广大。但试题基础性强，难度不大，体现了诊断目的。
话说：“刀不磨不锐”，学习也一样，对孩子不进行巩固训练，成绩也不会提高。“巩固训练”是给学 生在保证质量的前提下有一定数量的练题目训练。过多会增加孩子负担，造成时间上的浪费和精神上的压力， 还可能产生负效应。如个别孩子因无法应付过多的练题目而干脆不做，这就达不到训练的目的。然而过少不符 合我校的校情达不到要求。巩固训练平时较好是一节一练，单元过关练，两章一考为宜。会考前教师要集中精 力分析一些典型易错题、知识迁移题、纵横联系题，这对孩子澄清模糊概念、灵活运用知识很有好处。模拟考 试也很重要，针对模拟卷中失分的地方要查漏补缺弄懂为止。试题分析不一定面面俱到，一定要腾出半节课让 孩子读试题(对选择题读题干和正确答案)，这样可以对知识加深印象，考到类似的题目不会再错。巩固训练 是大面积提高会考合格率的有效措施，但针对特困生还得作个别辅导。个别辅导重在平时，到较后搞突击才有效果，个别辅导是提高合格率的强有力保证。
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培养和激发孩子的学习兴趣，是学好地理的根本前提
兴趣是学习的先导，有了兴趣，才谈得上学好地理。根据我校差生多这一特点，我注重以下两方面来培养 和激发孩子的学习兴趣。
1.感情投资。感情投资就是教师对孩子倾注情感。差生在学习上存在着困难，自卑感是他们的共同特点， 对教师往往避而远之。对此教师应满怀热情地关怀爱护他们?课堂上针对不同层次的孩子分别对待，鼓励差生 回答问题，积极参与，点滴进步及时表扬，从思想上点燃他们进取的火花。下课时，不要一走了之，应来到差 生中间和他们打成一片，即使是一个微笑，也会激荡起孩子爱的涟漪。时间一长孩子和教师之间的感情就会拉 近。只要孩子开始爱老师，他就会爱老师所教的课。常言说：“热爱是较好的老师。”有了爱，什么都能学好 ，什么都能记忆。因此教师的感情投资，是培养和激发孩子学习兴趣的先导。
2.适度教学。孩子有了学习动机，教师应积极创设条件与之配合，这就需要适度教学。所谓“度”，就是 指课堂教学要求的知识掌握程度和能力发展程度、教学运行的速度和训练的强度等都必须从孩子实际出发，注 意孩子知识水平和接受能力，要求过高或过低都不能激发孩子的思维兴趣。比如针对某一知识点，根据不同层 次的孩子可以提出不同的要求。
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