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北京合格考地理范围,高中生小伙伴们快来看一看

2020-09-15 11:55:44 来源:佚名
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  北京合格考地理范围,高中生小伙伴们快来看一看! 高中地理是一门相对复杂的学科,地理学科注重理解和知识点的累积。下面小编就给大家带来北京合格考地理范围,高中生小伙伴们快来看一看! 希望对大家有所帮助哦!

  

  1、调整部分诊断内容细目的表述和知识层次要求

  依据《义务教育地理课程标准(2011年版)》的课程内容要求,对《诊断说明》中“诊断内容细目”和“诊断内容的知识层次要求”进行优化。突出体现“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”以及“构建开放的地理课程”等课程基本理念。例如,将“运用地球仪,说出经线与纬线、经度与纬度的划分”调整为“运用地球仪及地图,说出经线与纬线、经度与纬度的划分”;将“说明‘秦岭—淮河’先进的地理意义”调整为“运用资料说明‘秦岭—淮河’先进的地理意义”;将“列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中的应用实例”“运用资料说出保护世界文化遗产的意义”“运用资料说出区域环境保护与资源开发利用的成功经验”的层次要求由“识别与描述”调整为“说明与归纳”。

  2、更换部分参考样题

  《诊断说明》中“参考样题”体现了试题的命制思想和考查目的。用能突出体现课程改革方向、对课堂教学具有积极引导作用且诊断效度好的试题对原样题进行替换,以突出区域性、综合性、思想性、生活性、实践性等学科特点。同时,尊重孩子的个体差异,注重对孩子地理学科素养的评价。

  (1)凝练试题主题,凸显思想性

  《义务教育地理课程标准(2011年版)》指出:“地理课程突出当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题,阐明科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念”。调整的样题体现了人地协调观、全球意识、家国情怀、文化自信、民族自豪感等。作为社会主义核心价值观和立德树人的具体体现,凸显学科思想性。例如,选取了2018年中考地理卷聚焦人口观的第9~11题;选取了2018年1月地理调研诊断题第17~19题、2018年中考地理卷突出资源观、人地协调观考查的第41、42题。

  (2)以情境导入,坚持素养立意

  《义务教育地理课程标准(2011年版)》指出:“义务教育地理课程以区域地理为主,突出综合性、区域性、实践性、生活性的特点”。孩子在课程学习中围绕人地关系、综合思维、区域认知、地理实践力等方向,逐步形成学科素养。在样题的调整过程中,选取了依托当前热点话题,贴近孩子现实生活的、生动鲜活情境,考查基础知识、分析解释地理问题、检验地理实践力的试题。例如,选取了2018年北京市中考地理卷第3~5题、第14~16题、第38~40题等结合孩子的生活和学习实际,体现地理学科实践性特征的试题,第17~19题、第24~25题、第35~36题等突出考查区域认知和综合思维的试题。

  (3)提供选择空间,突出开放性

  《义务教育地理课程标准(2011年版)》中提出:孩子学习的心理特征、学习形式和学习特点存在差异,在评价的过程中应采取多种方法。在参考样题的调整过程中,充分考虑选取试题的难度结构,照顾孩子的层次水平差异,同时结合开放性的试题形式,给孩子提供选择的空间。例如,选取了2018年北京市中考地理卷第41、42题等具有一定的选择性与开放性的综合性试题。

  

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  2020年北京市先进次普通高中学业水平合格性诊断1月5日开考,55421人报考了152625科次。全市17个考区共安排考点90个。这是记者从北京教育诊断院了解到的。

  2020年1月5日至7日,此次合格性诊断全市统一开考九个学科,包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。其中,语文、数学、英语每科诊断时间为120分钟,卷面助力能力100分;思想政治、历史、地理、物理、化学、生物每科诊断时间为90分钟,卷面助力能力100分。诊断院中招办有关负责人提醒,考生要注意避免考场违规。数学、物理学科试题后附有草稿纸,考生在其上作答无效。交卷时,考生不得将草稿纸撕下带出考场,否则按违规处理。

  合格性诊断成绩以“合格/不合格”呈现。卷面成绩60分(含)以上为合格,60分以下为不合格。当次诊断不合格,可参加以后学期同科目诊断,全市不单独组织补考。自2020年高考改革后,参加统一高考,语文、数学、外语成绩达到60分者,认定其相应科目合格性诊断成绩合格。外省市转入我市的高中孩子,可持转出省份省级教育诊断机构出具的诊断成绩证明申请相应科目成绩合格认定。

  合格性诊断合格是北京市普通高中学业水平等级性诊断相应科目的报考前提。考生所有合格性诊断科目成绩提供给招生高校使用。

  

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