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(一)语基部分
1、字音
重在有规律的识记，如多音字可釆取以少记多或词性不同读音不同等多种识记方法。
2、成语
(1)掌握成语误用的类型，如望文生义、对象误用、褒贬失妥、不合语境等。
(2)重点识记教材里出现的成语。
3、病句
(1)明析语病六大类型
(2)方法：语感审读法，抓主干、理枝叶法，抓标志法。
4、语句排序题
(1)确立中心句，注意照应、找紧密相联的句子，理句序。
(2)可釆用排除法做题，找出有把握的地方，逐一排除。
(二)文言文阅读
课文中的文言文：本学期基本都是上半学期学习文言文，在期中已经考过了。所以很多同学都忽略了对其复习。但要知道，期中考过的，并不意味着期末不考!
(1)文学常识：作家名、字、号、别号，所在朝代及生平、风格，作品集及代表作品，都应一一落实。
(2)每篇课文的笔记都应仔细复习，尤其重点复习实词、虚词、通假字的古汉语知识，如果老师在课堂上总结了此类知识，便是复习的重点。
如果老师没有进行总结，也要想办法拿到文言知识的概括，一一复习。
(3)在期末诊断的文言文阅读之中，有可能选一篇课内文章，因此对课文的分析理解也必须认真复习。
(4)背诵篇目也要做到每个字都不写错，并灵活用于作文之中。
除了课堂笔记之外，平时单元测验、月考的试题，当然还有孩子的期中诊断试题也属于复习范围，重点复习自己曾经做错的题目，以及老师评讲试题时的拓展知识。
文言实词
重在识记120个高考可能会考实词，做题时可釆取代入法、联想法等多种方法，忌以现代文的意思来解读。
文言虚词
重在识记18个文言实词，做题时可釆取语法分析法、排除法等方法来做。
文言断句
(1)重要名词、代词断句法
(2)重要虚词断句法，如发语词、句末语气助词。
(3)重要修辞断句法，如对偶、顶真等。
(4)排除法做题，一般一个句子一个谓语动词。
文句理解
(1)按顺序在文中找到与题干相对应的信息区间。然后仔细对照两者异同。
(2)设制干扰项的方法一般是张冠李戴、乱拉关系。
文言翻译
(1)直译为主，意译为辅。
(2)翻译五法：删，留，换，补，调。
(3)翻译原则：信、达、雅。
简答题
(1)审读题干，找信息区间。
(2)按要求答题。
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