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单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
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北京二中高一分班诊断语数外考什么？考前一定要来了解下！诊断是学习的目的之一，而不是学习的优选目的。如果你掌握得熟练，懂得知识的迁移，优异数是水到渠成的事情。下面小编就给大家带来北京二中高一分班诊断语数外考什么？考前一定要来了解下！希望对大家有所帮助哦！
学数学的几个建议。
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。
语文考察内容和特点：
中学：知识面较宽泛，偏重考察课外知识的积累，尤其是文学常识的积累，有很多孩子几乎从来没有听过的内容，例如现当代文学中“山药蛋派”的代表人是谁(赵树理)。另外还有不少内容和古典文学有关，比如红楼梦等;考察形式也很灵活，比如要求用几个词连起来写一段话。文言文考察的文本也是课外的，作文是小作文。总的来说，文言文和文学常识的难度较大。
101中学：同北大附一样，考的内容都是课外的。对于课外文学常识积累考察较多，例如：“朝闻道，夕可死矣”出自哪?(《论语》)，此外还有对对联的题目;作文也是200字的小作文。
北京四中：题型与中考相似，知识面宽泛，注重综合素质的考查。题目难度较大。
八一中学：对考生积累程度有较高要求，主要包括课外文言文、诗歌鉴赏等的考察，作文偏向于话题作文。总体难度非常大。
英语分班诊断在题型上分为单项选择、完形填空、阅读理解、写作、听力，其中写作与听力为个别学校的考察内容。
英语诊断普遍体现考察范围广、诊断题量大、考察词汇量大、题目难度高等特点，对孩子的英语实力与课外积累有较高的要求。
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孩子：分班考考“闷特”了
“英语听力又快又模糊，一上来就被‘轰倒’。越做越没心思，后来我干脆睡觉，直接放弃。”、“卷子简直就像天书，考的根本就是高中知识，等卷子批好，估计学校就该后悔录取我了。”……记者采访发现，绝大多数学校的分班考仍然以学科知识为主，一考就是一整天，但超高难度却给了准高一新生们“当头一棒”。
“分班考有没有高中内容?”、“难不难?”……在各校网上贴吧里，记者发现，不少准高一新生焦急询问分班考情况。据不少“过来人”透露：数理化诊断题目多带有性质，“若想进入理科班，数理化成绩要相对突出。为了选择需要，数理化诊断会有一定量的题。”
“本来觉得数学很难，但物理考好后觉得数学不难了……实在是没几道题会做的。”昨天，参加完分班考的孩子小石垂头丧气地说，中考结束，还没来得及喘口气，便开始备战分班考，他优先预习高一新课，仿佛又回到了中考状态，“父母下达死命令一定要我考进该校的理科重点班，这下估计泡汤了。”
学校：分班考帮孩子收心
准高一新生刚参加完中考，为何学校还要举行分班考?对此，一位中学校长透露，近年来，本市中诊断卷基础题比较多，优异考生非常集中，区分度非常低，就今年考场成绩来看，595分至600分的考生有100多名，不利于老师了解各位孩子的学习基础。为了提高高一老师将来的教学的针对性，于是学校特意举行“准高一新生适诊断”，试题都很难，希望尽可能了解更多孩子的学习基础和学习能力。
中考成绩好的孩子并不代表将来可以在高考考场上取胜。这位校长坦言，有些孩子因为中考成绩比较好，开始骄傲自满，进入高中学习后，不能端正学习态度，时间一长，就落在其他孩子的后面。这类诊断就是为了给准高一孩子“提醒”，以便他们以较好的状态进入高中学习。
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